تشكيلات پيشتازان و فرزانگان به دنبال يك سرگرمي جديد براي دانش آموزان نيست بلكه به دنبال ايجاد سجاياي اخلاقي همراه با تقويت قواي روحي وجسماني است .به گونه اي كه يك دانش آموز بتواند در هر شرايطي گليم خود را از آب بيرون بكشد .انسانی صادق باشد و روزي يك كار نيك انجام دهد .براي رسيدن به اين هدف عالي دانش آموزان در قالب گروههاي 36 نفره تحت رهبري يك مربي آموزش ديده سازماندهي ميشوند و با داشتن يك لباس فرم هماهنگ ، با شعار همفكري همدلي و همكاري متحد مي شوند و نسبت به آموزشهاي مختتف مهارتي و معرفتي مانند ديانت و معنويت ، چادر زني ، كار با چوب و طناب ، مخابره با پرچم ، فرامين گنگ ، جهت يابي ، آشپزي، صف جمع و نظام جمع ،  هم انديشي و ... با هم زيستن و در يك طبيعت  زيستن را تجربه مي كنند تا ضمن كاربردي شدن مهارتهاي اجتماعي مسئوليت پذيري و اعتماد به نفس ، انسانهاي مومن ومتعهد به خداوند متعال باشند و به عنوان فردي كوشا ، پر انرژي و اميدوار و شاد در جامعه ، خدمت نمايند .

پيشتازي و فرزانگي يعني پيشرو بودن .او طراوت ميزايد و نيكي مي آفريند. او ياد ميدهد كه چگونه در جامعه اطراف با روحي بلند زندگي كند و به هم نوع خود خدمت كند .چگونه از توان و نيروي خداداديش بهره گيرد .مي آموزد تا وقت شناس ، درستكار ، خوشرو  و مطيع ،  مودب ، شريف و امانتدار بوده ، پاسدار خوبي ها و زاينده نيكي ها باشد.

پيشتاز و فرزانه ميفهمد كه مي بايست درس را از طبيعت پاك خداوند آموخت.  او از طبيعت مي آموزد كه چگونه با طراوت ، صاف و زلال باشد. يك پيشتاز و فرزانه از ابتدا تا انتهاي عضويت خويش ، همواره مي بايست پيرو دوازده منش پاك ، يعني :  ديانت ومعنويت ادب و خوش خلقي ، راستي و درستي ، ياري و مهرباني ، دوستي با طبيعت ،  نظم پذبري و قانون مداري ، ميهن دوستي ، تلاش و صرفه جويي ،  شجاعت و دليري ، عدل و انصاف ،  مسئوليت پذيري و مشاركت جويي و تدبير و تفكر باشد تا بتوان او را به عنوان يك پيشتاز يا فرزانه قبول كرد.

برای زندگی اردویی که به معنی با هم زیستن و در دامن طبیعت زیستن است، نیاز به ساخت وسایل و امکانات اولیه زندگی اردویی (پروژه) می­باشد، که برای ساخت اینگونه­وسایل می­بایست با حداقل امکانات موجود در دامن طبیعت، استفاده بهینه به­عمل آید. برای مثال از درختان و چوب­های خشک موجود در محوطه اردوگاه و طناب­های اعضاء گروه با روشهای صحیح تجربه شده اقوام گذشته، می­توانیم بعضی از وسایل مورد نیاز زندگی اردویی را با روش­های زیر تهیه و مورد استفاده قرار دهیم. برای رسیدن به این منظور ابتدا می­بایست روش اتصال دو یا چند چوب به سه شکل :

موازی 
 مایل 
عمود را بدانیم

 
اجرای روش ساده :

الف ـ ابتدا روی دو چوب با استفاده از طنابی که روی سر اصلی آن گره هشت زده شده است،  گره شکافداری می­زنیم به طوری که گره هشت بعنوان گره ضامن در پشت گره شکافدار قرار گیرد.

ب ـ  بدنه اصلی طناب را سه یا چهار دور، به­صورت متوالی، دور هر دو چوب تاب می­دهیم.

ج ـ  در انتها با سر فرعی طناب،  روی هر دو چوب گره شکافدار را می زنیم.

 توضیح 1 : اگر چنانچه خواسته باشیم از دو چوب، چوب بلندتری تهیه نمائیم حتماً می­بایست دو چوب را به طریقی به موازات یکدیگر قرار دهیم که حداقل، يك چهارم، دو چوب در کنار هم باشد. حال برای استحکام در دو قسمت چوب­ها، مانند بالا عمل می­نمائیم.

توضیح 2 : برای اتصال 3 یا چند چوب به یکدیگر می­توان از روش فوق استفاده کرد.

اجرای روش فنی:

الف ـ با سر اصلی طناب بر روی یکی از چوب­ها گره شکافدار می­زنیم و چوب دوم را در کنار آن (در محل گره) قرار می­دهیم.

ب ـ  بدنه اصلی طناب را، زیر روی دو چوب، (زیک زاک یا ضربدر) می­پیچیم.

ج ـ  برای استحکام پیچش (ب) با ادامه طناب بین دو چوب چند دور می­زنیم، به­صورتی که طناب­های وسط دو چوب به هم فشرده شود. (قفل کردن)

د ـ    با سر فرعی طناب روی چوب دیگر که گره شکافدار نزده­ایم گره شکافدار زده و بعد از آن گره هشت می­زنیم .

  در صورتی­که بخواهیم دو چوب را به طریقی متصل نمائیم که زاویه تقاطع دو چوب  دو  زاویه کمتر از 60 درجه و دو زاویه بیشتر از 120درجه ایجاد نماید از چوب­بندی مایل استفاده می­گردد.

الف ـ در محل تقاطع دو چوب گره کنده کش زده می­شود.

ب ـ بین دو زاویه باز چند دور بدنه اصلی طناب را می­پیچیم و سپس بین دو زاویه تند چند دور طناب را می­پیچیم.

ج ـ با ادامه طناب بین دو چوب، چند دور می­پیچیم به گونه­ای که طناب­های بین دو چوب به هم فشرده گردد و در پایان با استفاده از سر فرعی بر روی یکی از چوب­ها گره شکافدار و سپس گره ضامن را می­زنیم.

چوب بندی عمود

الف ـ ابتدا دو چوب را به ­صورت عمودی در نقطه مورد نظر قرار داده روی یکی از چوب­ها گره شکافدار می زنیم.

ب ـ  با بدنه اصلی طناب به­ صورت زیر و رو مطابق شکل، دور هر دو چوب می­پیچیم.ج ـ  با ادامه طناب، فضای طناب­های بین دو چوب را چند دور می­پیچیم (قفل کردن) و سپس روی چوبی که قبلاً گره شکافدار زده شده است، بعد از پیچش، گره شکافدار و ضامن می زنیم .

 
اجرای روش ساده :

الف ـ ابتدا روی دو چوب با استفاده از طنابی که روی سر اصلی آن گره هشت زده شده است،  گره شکافداری می­زنیم به طوری که گره هشت بعنوان گره ضامن در پشت گره شکافدار قرار گیرد.

ب ـ  بدنه اصلی طناب را سه یا چهار دور، به­صورت متوالی، دور هر دو چوب تاب می­دهیم.

ج ـ  در انتها با سر فرعی طناب،  روی هر دو چوب گره شکافدار را می زنیم.

توضیح 1 : اگر چنانچه خواسته باشیم از دو چوب، چوب بلندتری تهیه نمائیم حتماً می­بایست دو چوب را به طریقی به موازات یکدیگر قرار دهیم که حداقل، يك چهارم، دو چوب در کنار هم باشد. حال برای استحکام در دو قسمت چوب­ها، مانند بالا عمل می­نمائیم.

توضیح 2 : برای اتصال 3 یا چند چوب به یکدیگر می­توان از روش فوق استفاده کرد.

اجرای روش فنی:

الف ـ با سر اصلی طناب بر روی یکی از چوب­ها گره شکافدار می­زنیم و چوب دوم را در کنار آن (در محل گره) قرار می­دهیم.

ب ـ  بدنه اصلی طناب را، زیر روی دو چوب، (زیک زاک یا ضربدر) می­پیچیم.

ج ـ  برای استحکام پیچش (ب) با ادامه طناب بین دو چوب چند دور می­زنیم، به­صورتی که طناب­های وسط دو چوب به هم فشرده شود. (قفل کردن)

د ـ    با سر فرعی طناب روی چوب دیگر که گره شکافدار نزده­ایم گره شکافدار زده و بعد از آن گره هشت می­زنیم .

در صورتی­که بخواهیم دو چوب را به طریقی متصل نمائیم که زاویه تقاطع دو چوب  دو  زاویه کمتر از 60 درجه و دو زاویه بیشتر از 120درجه ایجاد نماید از چوب­بندی مایل استفاده می­گردد.

الف ـ در محل تقاطع دو چوب گره کنده کش زده می­شود.

ب ـ بین دو زاویه باز چند دور بدنه اصلی طناب را می­پیچیم و سپس بین دو زاویه تند چند دور طناب را می­پیچیم.

ج ـ با ادامه طناب بین دو چوب، چند دور می­پیچیم به گونه­ای که طناب­های بین دو چوب به هم فشرده گردد و در پایان با استفاده از سر فرعی بر روی یکی از چوب­ها گره شکافدار و سپس گره ضامن را می­زنیم.

چوب بندی عمود

الف ـ ابتدا دو چوب را به ­صورت عمودی در نقطه مورد نظر قرار داده روی یکی از چوب­ها گره شکافدار می زنیم.

ب ـ  با بدنه اصلی طناب به­ صورت زیر و رو مطابق شکل، دور هر دو چوب می­پیچیم.ج ـ  با ادامه طناب، فضای طناب­های بین دو چوب  

اجرای روش ساده :

الف ـ ابتدا روی دو چوب با استفاده از طنابی که روی سر اصلی آن گره هشت زده شده است،  گره شکافداری می­زنیم به طوری که گره هشت بعنوان گره ضامن در پشت گره شکافدار قرار گیرد.

ب ـ  بدنه اصلی طناب را سه یا چهار دور، به­صورت متوالی، دور هر دو چوب تاب می­دهیم.

ج ـ  در انتها با سر فرعی طناب،  روی هر دو چوب گره شکافدار را می زنیم.

توضیح 1 : اگر چنانچه خواسته باشیم از دو چوب، چوب بلندتری تهیه نمائیم حتماً می­بایست دو چوب را به طریقی به موازات یکدیگر قرار دهیم که حداقل، يك چهارم، دو چوب در کنار هم باشد. حال برای استحکام در دو قسمت چوب­ها، مانند بالا عمل می­نمائیم.

توضیح 2 : برای اتصال 3 یا چند چوب به یکدیگر می­توان از روش فوق استفاده کرد.

اجرای روش فنی:

الف ـ با سر اصلی طناب بر روی یکی از چوب­ها گره شکافدار می­زنیم و چوب دوم را در کنار آن (در محل گره) قرار می­دهیم.

ب ـ  بدنه اصلی طناب را، زیر روی دو چوب، (زیک زاک یا ضربدر) می­پیچیم.

ج ـ  برای استحکام پیچش (ب) با ادامه طناب بین دو چوب چند دور می­زنیم، به­صورتی که طناب­های وسط دو چوب به هم فشرده شود. (قفل کردن)

د ـ    با سر فرعی طناب روی چوب دیگر که گره شکافدار نزده­ایم گره شکافدار زده و بعد از آن گره هشت می­زنیم .ر صورتی­که بخواهیم دو چوب را به طریقی متصل نمائیم که زاویه تقاطع دو چوب  دو  زاویه کمتر از 60 درجه و دو زاویه بیشتر از 120درجه ایجاد نماید از چوب­بندی مایل استفاده می­گردد.

الف ـ در محل تقاطع دو چوب گره کنده کش زده می­شود.

ب ـ بین دو زاویه باز چند دور بدنه اصلی طناب را می­پیچیم و سپس بین دو زاویه تند چند دور طناب را می­پیچیم.

ج ـ با ادامه طناب بین دو چوب، چند دور می­پیچیم به گونه­ای که طناب­های بین دو چوب به هم فشرده گردد و در پایان با استفاده از سر فرعی بر روی یکی از چوب­ها گره شکافدار و سپس گره ضامن را می­زنیم.