سوال – ملاک های تشخیص بیش فعالی چیست؟
پاسخ – براساس طبقه بندی های بین المللی روان پزشکی کودک و نوجوان برای تمام بیماری ها ملاک های تشخیصی داریم . در خصوص بیش فعالی قبل از اینکه ما بخواهیم از والدین شرح حال بگیریم و سابقه ی کودک را چه از نظر سطح فعالیت و چه از نظر ارتباط با همسالان خود و با اعضاء خانواده بپرسیم ، حضور و شیوه ی ورود کودک به اتاق مصاحبه یک سری علائم تشخیصی را نشان می دهد . این کودکان از بدو ورود خیلی با انرژی وارد اتاق می شوند . پرفعالیت هستند و اینگونه نیست که در کنار والدین یا پشت آنها وارد اتاق شوند . وقتی وارد می شوند خیلی زود به طرف پزشک می آیند و ممکن است به تمامی وسایلی که روی میز است تک تک دست بزنند. حتی امکان دارد که دوست داشته باشند به پشت میز پزشک آمده و با گوشی تلفن کار کنند . یعنی این کودک از همان ابتدا نشان می دهد که با یک دختر بچه و یا پسر بچه ی صرفاً شیطان متفاوت است . بعضی از بچه ها که ما برای آنها تشخیص بیماری بیش فعالی می دهیم فقط برای مدت شش ماه علائم این بیماری را دارند . یعنی پر انرژی بوده، یک جا نمی مانند و گویی یک موتور داخل آنها روشن شده است . مرتب تکان می خورند ، از درو دیوار بالا می روند و ما نمی توانیم کاری کنیم که آنها برای چند دقیقه روی یک صندلی بنشینند . معمولاً وقتی می خواهند فعالیت های مربوط به خود را انجام دهند مانند بازی یا .. زود دست می کشند و به نظر می آید که این بچه ها دوست دارند تنوع داشته باشند . در حالی که اینگونه نیست آنها نمی توانند بیشتر از چند دقیقه در یک جا بنشینند . این سطح فعالیت بالا را این بچه ها فقط در یک مکان ندارند یعنی نمی توان گفت که فقط در خانه اینطور هستند ودر مدرسه اینگونه نیست. یا فقط در مهد کودک اینطور است و در سوپرمارکت نیست . حداقل در بیش از دو موقعیت این ملاک ها یا علائم فعالیت زیاد را دارند . یک گروه دیگر از بچه ها فقط علائم نقص توجه دارند . یعنی از نظر سطح فعالیت تفاوت چندانی با بچه های هم سن خود ندارند. اما نمی توانند خیلی خوب به جزئیات دقت کنند بنابراین تکالیف مدرسه و یا حتی نقاشی خود را نمی توانند کامل کنند . یعنی نمی توانند جزئیات مربوط به تحصیل خود را خوب پیش ببرند . بچه هایی هستند که معمولاً دچار فراموشی شده و وسایل خود را گم می کنند . بنابراین در اواسط آبان ماه والدینمی گویند تا به حال چند پاک کن گم کرده ، کاپشن خود را جا گذاشته و .. . قبل از اینکه ما سوال خود را تمام کنیم بدون اینکه به انتهای سوال توجه کنند که مثبت است یا منفی و یا فعل جمله چیست ، جواب را به ما می گویند. معمولاً وقتی ما این بچه ها را صدا می کنیم به این خاطر که توجه نمی کنند ممکن است دیرتر پاسخ داده و یا اصلاً پاسخ ندهند . خیلی از والدین در ابتدا شک می کنند که اصلاً صدای آنها را می شنود ، یا اینکه به آنها بی اعتنایی می کند. گروه سوم بچه هایی هستند که از هردو گروه علائمی را که ما گفتیم دارا می باشند، یعنی بیش فعالی و نقص توجه مختلط را دارند .