موضوعات اصلي
تأثيرات و پيامدهاي مثبت و منفي اينترنت بعنوان يك پديده نوين در اجتماعات انساني در حال گسترش است. هر روز از سوي صاحبنظران و رسانه ها نقش مثبت اينترنت در توسعه اقتصادي و نقش منفي آن در توسعه فرهنگي برجسته سازي مي شود و در جهت بهبود آثار مثبت و كاهش پيامدهاي منفي اينترنت نظرات و پيشنهادات فراواني ارائه مي گردد.
الف: اينترنت و گفتگوهاي خانوادگي
بدون شك از اوايل قرن بيستم با توسعه رسانه هاي جمعي ميزان ارتباطات ميان فردي كاهش يافته است در سازمان ها، در اجتماعات فاميلي و در خانواده ها، افراد كمتر گفتگو مي كنند و يا اينكه تمايل به گفتگو در بين انسان ها كم شده است. اينترنت نقش گفتگو را كمرنگ تر كرده است و زنگ خطرات جدي را براي ارتباطات انساني به صدا درآورده است.
ب: اينترنت و اخلاقيات
يكي از تهاجمات مخالفان اينترنت توسعه پورنوگراف يا تصاوير مستهجن يا خلاف عفت عمومي يا حداقل امكان دسترسي آسان و فوري نوجوانان به اين تصاوير است. از طرفي اينترنت اين فرصت را مهيّا كرده است كه افراد به راحتي «حق مؤلفان» را زير پاي بگذارند و آشكارا از سايت ها و وبلاگ هاي ديگران دزدي كنند كه توسعه آن مي تواند روحيه تجاوز به حقوق ديگران را افزايش دهد. .
در سطح كلان اينترنت در بعد اقتصادي به تجارت الكترونيك، در بعد سياسي به كاهش اقتدار دولت ها، در بعد اجتماعي به كاهش هزينه هاي حمل و نقل و در بُعد فرهنگي تسلط زبان انگليسي را در پي داشته است. همچنين نقش اينترنت بر امنيت ملي جوامع در سطح كلان بر روند ارتباطي سازمان ها با مشتريان و بر روابط خانوادگي بطور مؤثر در حال توسعه است. اينترنت در خانواده هاي مختلف كاركردهاي مختلفي از جمله احيا كنندگي، بهبودبخشي، تخريبي و نابودكنندگي داشته است.
امروزه هركدام از اعضاي خانواده وقتي از محل كار به كانون گرم خانواده برمي گردند به اتاق خود رفته و سرگرم فعاليت با كامپيوتر خود و اينترنت مي شوند. حتي چاي، شام و صبحانه خود را روي ميز كامپيوتر ميل مي كنند.
كاهش يا به مفهومي ديگر فقدان گفتگوهاي خانوادگي بطور حتم پس از مدتي ميزان شناخت افراد خانواده را از يكديگر كاهش مي دهد و به كاهش ميزان اعتماد اعضاء خانواده به يكديگر مي انجامد و نتايجي منفي را در پي خواهد داشت. از طرفي اين فعاليت اعضاي خانواده پس از مدتي به گوشه گيري (نوجوانان بالاخص) مي انجامد و رغبت به زندگي اجتماعي و تعامل خانوادگي را كاهش مي دهد. 
امروزه در بيشتر خانه ها قدري دارونگهداري مي شود.اين دارو ها معمولاً در يخچال يا در جعبه ي کمک ها ي اوليه گذاشته مي شوند و معمولاً شامل باقي مانده ي داروهائي است که به طور ناقص مصرف شده اند. 1- تاجاي ممکن دارو در منزل نگهداري نشود. 2- دارو هاي بدون برچسب ويا دارو هاي فله اي را هرگز در منزل يا محل کار نگه نداريم و آنها را دور بيندازيم. 3- حد اقل هر سه ماه يک بار همه ي داروهاي موجود در منزل را از نظر تاريخ مصرف بررسي کنيم و داروهاي تاريخ گذشته را در سطل آشغال بيندازيم. 4- هرگز داروئي را در جعبه داروي ديگري نگذاريم. 5- به شرايط نگهداري دارو که روي جعبه دارو يا در برشور آن ذکر شده توجه کنيم. 6- باقي مانده ي محلول سرم، قطره وشربت هائي که به طور ناقص مصرف شده اند قابل نگهداري نيست و بايستي حتماً دور ريخته شوند. 7- داروها را حتماً در محلي مناسب و دور از گرما، رطوبت، و نور مستقيم آفتاب قرار دهيد. اين محل بايد دور از دسترس کودکان کنجکاو باشد. 8- بهتر است ليستي از داروهاي موجود در منزل تهيه شود ودر محل نگهداري داروها نصب شود. هر چند وقت يک بار اين ليست بازبيني شود. مي توان تاريخ انقضاي هر دارو را هم در اين ليست نوشت. 9- داورئي را که نمي شناسيد، در منزل نگه نداريد.اينگونه داروها را مي توان به هلال احمر يا مؤسسات خيريه اهدا کرد. داروها را به افراد فقير و محتاج ندهيد زيرا ممکن است آنها را خود سرانه مصرف کنند وخطراتي متوجه آنها شود. 10- يادمان باشد مصرف خودسرانه دارو ويا تجويز دارو براي ديگران مجاز نيست. بري استفاده از داروهاي موجود در منزل، هر بار با پزشک خود مشورت کنيم. 11- سرنگ و يا دستکش استريل نيز تاريخ انقضاي مصرف دارند.پاره شدن کاغذ پوشش سرنگ و دستکش سبب غير استريل و غير قابل استفاده شدن آنها مي شود.
از قرار معلوم منظور از نگهداري داروها در منزل اين است که يک روزي از آنها استفاده شود.استفاده ي مجدد از اين دارو ها علاوه بر اينکه اغلب خود سرانه وبدون تجويز پزشک خواهد بود، احتمالاً کاربرد نادرست داشته وخطر مصرف دارو ها ي فاسد و تاريخ گذشته را هم به همراه دارد. علاوه بر اين امکان مصرف اين دارو ها توسط کودکان يا افرادي که اختلالات روحي دارند وجود دارو لذا به نظر مي رسد ضررهاي نگهداري دارو در منزل دربسياري از موارد بيشتر از فايده آن است هر وقت يکي از افراد خانواده بيمار شود و نياز به مصرف دارو پيداکند شايسته است توسط پزشک معاينه شود و تجويز دارو توسط پزشک معالج انجام گيرد وهمان موقع دارو از دارو خانه تهيه شود وبااين حال اگر بخواهيم دارو در منزل نگهداري کنيم بهتر است به موارد زير توجه کنيم: 
به قلم: دکتر حامد دقاق زاده
روزي مادربزرگي به ديدن نوه اش آمد. براي او يك خرس پاندا خريده بود. مادر بزرگ به مادر نوه اش گفت: «حالا مي‌تواني خرس قديمي‌واز قيافه افتاده و كهنه را توي سطل اشغال بياندازي!» كودك از شنيدن اين حرف خيلي ناراحت شد و خرسك دوشت داشتني اش را محكم به بغل خودش چسباند. چون خاطرات زيادي از آن داشت و او را خيلي دوست مي‌داشت. حتي حالاهم كه كهنه شده و سوراخي در پايش ايجاد شده بود. باز هم آن را دوست داشت. مادر كه ميزان علاقه مندي كودك را ديد. قول داد كه براي خرسك قديمي‌اش لباسي جديد بدوزد و روي سوراخ پايش هم يك وصله بزند. كودك خوشحال شد و گفت هر دو خرسك باهم دوست مي‌شنوند.
رهنمودهايي براي والدين:
بعضي والدين فكر مي‌كنند اسباب بازي هاي كهنه كودك ارزشي ندارد و آنها را دور مي‌ريزند در صورتي كه ممكن است همان اسباب بازي كهنه از اسباب بازي هاي نو براي كودك ارزش بيشتري داشته باشد. به كودك كمك كنيد تا اسباب بازي هاي شكسته و فرسوده را تعمير كند.در صورتي كه خودش قادر به اين كار نيست او را ياري دهيد. اسباب بازي هاي شكسته و فرسوده، بهترين فرصت را براي كودك فراهم مي‌كند تا از اسرار دروني آنها سردر آورده و به حس كنجكاوي اش پاسخ مناسبي بدهيد، لذا توصيه مي‌شود كه آنها را در اختيارش قرار دهيد تا به هر صورتي كه مي‌خواهد با آنها مشغول شود.
وقتي اسباب بازي هاي كودك شكسته و يا كهنه مي‌شوند. ما حق نداريم آنها را بدون اجازه كودك دور بريزيم و يا آنكه به كسي بدهيم. حتي حق نداريم آنها را به برادر و يا خواهر كوچكش بدهيم. بايد به عقيده، حق تصميم گيري و حس مالكيت او احترام بگذاريم و به او فرصت و امكان بدهيم تا ارزش مالكيت را به درستي و عملا درك كند.
كودك ممكن است از اسباب بازي اش هرگز استفاده نكند ولي به خاطر آنكه آن را يکي از دوستان، پدر عمو و.... به او هديه داده است خيلي آن را دوست داشته باشد.
اگر مي‌خواهيد بفهميد كه كدام يك از اسباب بازي هايش را بيشتر دوست دارد، هنگام مرتب كردن اسباب بازي ها باكودك همكاري كنيد. آن وقت متوجه ارزشي كه او براي اسباب بازي هاي مختلف خود قائل است خواهيد شد و وقتي كودك ناراحت و بيمار است همين اسباب بازي مي‌تواند مانند يك دوست قديمي او را خوشحال كند. كودك با او گفتگو مي‌كند و همانند سنگ صبورش با او سخن مي‌گويد و احساسات خودش را آشكار مي‌كند. 