پیش از پرداختن به طرح تاریخ قلمرو و برنامه ی درسی که با نوع اول مطالعات تاریخی تناسب دارد، ذکر این نکته بجاست که صاحب نظران و متخصصان برنامه ی درسی فعالیت ها و کوشش های عملی و نظری در این قلمرو را با فقر آگاهی تاریخی همراه می دانند و معتقدند دانش برنامه ی درسی در حصار هر نسل باقی مانده و از نسلی به نسل دیگر منتقل نمی شود.

دريافت