تاريخ : یک شنبه 25 مرداد 1394  | 2:39 PM | نویسنده : مهدی گلشنی
کمبود معلم متخصص بزرگ‌ترین مشکل مدارس استثنایی است

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: در حال حاضر کمبود نیروی انسانی متخصص به عنوان یکی از بزرگ‌ترین مشکلات پیش روی این مجموعه و دانش‌آموزان استثنایی نقاط مختلف کشور به حساب می‌آید.

خبرگزاری فارس: کمبود معلم متخصص بزرگ‌ترین مشکل مدارس استثنایی است
 

به گزارش خبرگزاری فارس از مشهد، مجید قدمی در گردهمایی خیرین مدرسه‌ساز استان خراسان رضوی که در محل اردوگاه امام رضا (ع) ویژه دانش‌آموزان استثنایی استان برگزار شد، اظهار کرد: 72 هزار نفر در سال تحصیلی گذشته در مدارس استثنایی مشغول تحصیل بودند و همچنین 49 هزار نفر نیز در طرح آموزش فراگیر آموزش و پرورش شرکت کردند.

وی با اشاره به طرح آموزش فراگیر ویژه دانش‌آموزان استثنایی عنوان کرد: در این طرح دانش‌آموزانی که می‌توانند در کنار دانش‌آموزان معمولی ادامه تحصیل دهند مشمول آموزش قرار می‌گیرند و در مدارس معمولی حضور خواهند یافت.

معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه این طرح دارای ویژگی‌های بسیار مهمی است، عنوان کرد: تحصیل در کنار دانش‌آموزان عادی این فرصت را برای دانش‌آموزان استثنایی به وجود می‌آورد که بتوانند سبک زندگی و نحوه مواجهه با سختی‌های مختلف را فرا گرفته و خود را برای آینده‌ای روشن آماده کنند.

وی با بیان اینکه دانش‌آموزان استثنایی در هفت گروه دانش‌آموزی تقسیم می‌شوند، تصریح کرد: گروه‌های آسیب‌دیده بینایی، شنوایی، هوشی، اختلالات رفتاری، جسمی، حرکتی و چند معلولیتی‌ها در زمره این گروه‌های دانش‌آموزی به شمار می‌آیند.

قدمی با بیان اینکه اکثر این گروه‌ها را خانواده‌های محروم شامل می‌شوند، متذکر شد: با این حال دانش‌آموزان اوتیسم مدارس استثنایی اغلب از خانواده‌های مرفه و تحصیل‌کرده هستند و این موضوع هنوز برای خود ما هم حل نشده است.

وی شمار دانش‌آموزان اوتیسم سراسر کشور را یک‌هزار و 500 نفر برشمرد و اضافه کرد: در بعضی از شهرهای کشور مدارس خاص اوتیسم ایجاد شده و با همکاری خیرین مدرسه‌ساز امیدواریم تعداد این مدارس اضافه شود.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با ابراز تاسف از اینکه دانشگاه‌ها در خصوص آموزش استثنایی کار خاصی را انجام نداده‌اند، تأکید کرد: در حال حاضر فعالیت‌های دانشگاهی بیشتر در خصوص راهنمای دانش‌آموزان استثنایی استوار بوده که بیشتر شعارگونه است و امیدواریم خروجی اقدامات وزارت آموزش و پرورش در دروس دانشگاهی به ویژه در روانشناسی بالینی به کار گرفته شود.

وی از وجود یک هزار و 600 مدرسه استثنایی در سراسر کشور خبر داد و اذعان داشت: کمبود نیروی انسانی متخصص و همچنین بازنشستگی بین 500 تا 600 نفر از نیروهای فعلی در سال در کنار جذب پایین نیروی جدید مشکلات زیادی را برای ما فراهم کرده که باید با همت مسئولان ذیربط برطرف شود.

قدمی با بیان اینکه در آزمون استخدامی اخیر نیز تنها 125 نفر به مدارس استثنایی کشور اضافه خواهند شد، گفت: در حال حاضر 21 هزار نفر در مجموعه مدارس استثنایی فعالیت می‌کنند که با توجه به تعداد دانش‌آموزان سرانه موجود یک نفر به ازای هر 3.5 دانش‌آموز است.

معاون وزیر آموزش و پرورش بخش استثنایی را یکی از پرهزینه‌ترین بخش‌های آموزشی کشور دانست و یادآور شد: در حال حاضر هزینه هر دانش‌آموز استثنایی به طور متوسط بیش از 4 برابر یک دانش‌آموز عادی است و سالانه وزارت آموزش و پرورش بین 7.5 میلیون تا 9 میلیون تومان برای هر دانش‌آموز استثنایی هزینه می‌کند.

وی اعتبار این بخش از آموزش و پرورش را 60 میلیون تومان عنوان و خاطرنشان کرد: در حال حاضر هزینه‌های دارویی مستمر دانش‌آموزان نیز توسط این معاونت پرداخت می‌شود.

انتهای پیام/3138/غ40/پو3002



نظرات 0