موج: قانون كار يكي از مهم‌ترين قوانيني است كه سه جنبه اقتصادي، اجتماعي و سياسي را شامل شده و لزوم اصلاح و تغيير آن به تناسب تغييرات اقتصادي و اجتماعي كشور مفيد است. شايد به همين دليل پس از گذشت مدت كوتاهي از اجراي قانون كار، با ملاحظه ناهمگوني قانون مذكور با شرايط و اوضاع اقتصادي از جمله مغايرت‌هاي اين قانون با منافع و مصالح صنعت و توليد كشور، اعتراض كارشناسان، محققان و صاحبان صنايع را به همراه داشت. اين اعتراضات از سوي تشكل‌هاي كارفرمايي به انواع مختلف مطرح شد و در برنامه‌هاي سوم و چهارم توسعه كشور، آشكارا قدرت قانوني يافت. با تمام اين اوصاف، هيچگونه اقدام عملي مؤثري در اين زمينه صورت نگرفت. ادامه اين اعتراضات موجب شد وزير كار و امور اجتماعي دولت نهم اولين گام را جهت اصلاح قانون كار در تير ماه سال 1385 با ارائه پيش‌نويس اصلاح برخي از مواد قانون كار برداشت. اين پيشنهاد مورد بررسي و مطالعه كارشناسان و متخصصين حقوق كار قرار گرفت و ضمن تأييد اين اقدام، نظراتي موافق و مخالف از سوي دو جبهه كارگري و كارفرمايي در مورد آن اظهار شد. وزارت مربوطه صرفنظر از نظرات مخالف و موافق نمايندگان کارگري، اقدام به تهيه پيش نويسي در رابطه با اصلاح قانون کار نمود. اگرچه پيش نويس اصلاح قانون کار در کميسيون اجتماعي مجلس در حال بررسي است، اما برخي کارشناسان حوزه کار معتقدند تاييد اين پيش نويس و اصلاح قانون کار هرگز به نفع کارگران نيست.   

دو سال پيش بود كه با استفاده از بخش نظرهاي وبلاگ رييس‌جمهور از ايشان خواستم كه برايم شغلي دست و پا كند. هر چند كه شغل پيدا كردن براي من وظيفه رييس‌جمهور نيست،‌ اما آرزو هم بر جوانان عيب نيست! شايد حدود شش ماه بعد بود كه فردي با منزل ما تماس گرفت و گفت كه درخواست شما براي اشتغال از سوي دفتر رييس‌جمهور دريافت شده و شما به زودي نامه‌اي در اين زمينه دريافت خواهيد كرد.مدتي بعد معرفي‌نامه‌اي برايم ارسال شد كه از من مي‌خواست به اداره كار منطقه‌ام مراجعه كنم. من هم اين كار را كردم و متوجه شدم كه بخشي از اداره به رسيدگي به همين نامه‌ها اختصاص يافته و عده‌اي هم مثل من با معرفي‌نامه مراجعه كرده بودند.
به هر حال متصدي دريافت معرفي‌نامه‌ها مشخصات و خلاصه اطلاعات مربوط به سوابق كاريم را گرفت و يادداشت كرد. از من پرسيد كه مي‌خواهم در محلي غيرمرتبط با رشته تحصيلي‌ام مشغول به كار شوم يا خير. وقتي پاسخ منفي من را شنيد، گفت كه بايد منتظر تماس آنها باشم. از آن روز بيش از يك‌ونيم سال مي‌گذرد و هنوز كسي با من تماس نگرفته ‌است.   

اهم تجربیات عملی دولت آلمان در توسعه و ترویج کارآفرینی بشرح زیر می‌باشد:
• حمایت های آموزشی
- تحت پروژه‌ Junior انستیتو Instiutder Deutschen Wintschuft برای دانش‌آموزان سال چهارم دبیرستان یک کسب و کار کوچک ایجاد می‌کنند که مدت آن کمتر از یکسال است. این سازمان به بهترین کسب و کار کوچکی که توسط این دانش‌آموزان ایجاد شده جایزه‌ای اهداء می‌کند.
- به منظور بهبود تسهیلات مربوط به یادگیری کارآفرینی در دانشگاه‌ها، دولت آلمان با همکاری بانک توازن آلمان اقدام به ایجاد کرسی‌های دانشگاهی برای کسب و کارها نموده است. تحت مدل آزمایشی «Exist» شروع به ایجاد کسب و کارهای تکنولوژی از طریق دانشگاهی نموده و به بهترین کسب و کارهای تکنولوژی جوایزی اهداء نمودند. در دو شبکه «Push» در اشتوتکارت و Kiem در کار سروهه بیش از 100 کسب و کار جدید ایجاد شده و مورد حمایت قرار گرفته‌اند و آخرین طرح حمایتی اعطای بورس تحصیلی جزئی برای کمک به تدارکات ایجاد کسب و کار می‌باشد.
- فدراسیون انجمن‌های کسب و کار
 

اشتغال از نگاه كلان، همواره از دغدغه هاي تصميم گيرندگان حكومت ها و در سطح خرد دل نگراني و دغدغه عمده خانواده ها و افراد است. اشتغال به كارعلاوه بر جنبه اقتصادي و تأمين معاش، عرصه بروز خلاقيت ها، تمرين مسئوليت پذيري و ميدان باروري استعدادها و شناخت توانائي هاي افراد در اجتماع است.
«كار و عمل از نظر اسلام، بسيار محترم و مورد تكريم است. زيرا احترام و قابل تكريم بودن يك چيزي تابع نتيجه آن چيز است.»
«آدم بيكار به انواع مفاسد اخلاقي و بيماري هاي رواني و عصبي، مبتلا مي شود و زندگي اش سياه و تباه ميگردد.»
برگرفته از كتاب حكمت ها و اندرزها اثر استاد شهيدمطهري
نرخ بيكاري يكي از سه متغير مهم كلان اقتصادي و ميزان كاهش يا كنترل قابل قبول آن، معياري براي ارزيابي موفقيت يك نظام اقتصادي، محسوب ميشود. معضل بيكاري از جنبه هاي مختلف اقتصادي، اعتقادي، اجتماعي و روحي و رواني داراي پيامد هاي منفي است.   

نويسنده : جعفر ممي زاده.
شرايط اقتصادي، اجتماعي، فرهنگي و سياسي امروز جامعه به گونه اي است كه حل مشكلات، تنگناها و الگوها و راه حل هاي جديد و متفاوتي را مي طلبد فضاي حاكم بر طرح ساماندهي اقتصادي كشور در برگيرنده دغدغه هاي جدي و غير قابل انكاري است كه هر گونه ترديد و عدم تحرك در پرداختن به آنها آثار زيانباري براي جامعه ما دارد. تركيب جمعيتي جوان كشور، ضرورت ايجاد فرصت هاي شغلي و كاهش نرخ بيكاري و نيز روند مستمر كاهش بهاي نفت عواملي هستند كه موجب مي شود تا سياستگذاران و تصميم گيرندگان كلان كشور به فكر بهره برداري بهينه از منبع ارزشمند انساني باشند، تا افراد متحول و مبتكر بتوانند اقتصاد جامعه را از حالت سكون خارج ساخته و در راستاي پاسخگويي به نيازهاي (انساني-اجتماعي و تكاملي) منشا تحولات عظيمي گردند. دنياي امروز، عصر دانايي و بينش است و هر كه متفكرتر باشد متحول تر است ودر نهايت موفق تر، تجارب ساير كشورها نيز نشان مي دهد كه آنهايي كه بيشتر به فكر متكي بودند تا به ذخائر زير زميني (نظير نفت و گاز) در بلند مدت موفق تر و سرافرازتر بوده اند. نمونه اين كشورهاژاپن، آلمان، انگليس و فرانسه را مي توان نام برد.

گرد آورنده:انوشه بختياري
ساختار اقتصادي دنياي امروز با گذشته به طور اساسي تفاوت دارد. شاخص‌هاي سخت افزاري و دارايي‌هاي مشهود كه ديروز در جايگاه يك بنگاه اقتصادي نقش تعيين كننده داشت جاي خود را به نوآوري، ابداع، خلق محصولات جديد و دارايي‌هاي نرم افزاري داده است. اگر ديروز ثروتمندترين افراد دنيا آن‌هايي بودند كه منابع مالي بيشتري در اختيار داشتند نظير راكفلرها، امروز ثروتمندترين مردم دنيا فردي دانش مدار و كارآفرين مانند بيل گيتس مدير شركت مايكروسافت در آمريكاست. لذا توسعه اقتصادي دنياي امروز برپايه نوآوري وخلاقيت و استفاده از دانش استوار است. اين اقتصاد را اقتصاد مبتني بر دانش يا اقتصاد دانش محور مي‌گويند.توليد علم و دانش، بهره گيري ازدانش و گسترش آن در سطح جامعه در تمام زمينه‌هاي اجتماعي توانمندي و قدرت ايجاد مي‌نمايد. كشورهايي كه بخش قابل ملاحظه اي از توليد علم و دانش را به خود اختصاص داده اند، از نظر صنعتي توسعه يافته و ازتوان اقتصادي و سياسي بالايي برخوردارند.بديهي است توليد علم و دانش جز از راه تحقيق حاصل نمي‌گردد.رابطه سرمايه گذاري درامر تحقيقات وتوليد علم و رابطه توليد علم با توان اقتصادي و سياسي كشور‌ها يك رابطه مستقيم است. به كارگيري دانش و مديريت در هر جامعه زير بناي نوآوري و خلاقيت‌هاست.   

آیدا بکتاشی
راه انداختن كسب و كار آرزوي بسياري از جوانان چيني است اما براي تحقق اين آرزو آن ها با موانع گوناگوني روبه رو هستند. تحقيقات انجام شده در زمينه سهولت كارآفريني در كشورهاي اسپانيا، چين و ايالات متحده نشان مي دهد در اقتصادهاي رقابتي، ميزان سهولت كارآفريني بسيار بالاتر است.
با آن كه چين از حدود دو دهه پيش سياست هاي باز اقتصادي را در پيش گرفته اما هنوز هم هزاران شركت و نهاد دولتي در اين كشور نسبت به بخش خصوصي و كارآفرين هاي جوان از هر جهت مزيت دارند. اين در حالي است كه در چين نسبت به آمريكا و اسپانيا، جوانان دانشجو تمايل بسيار بيش تري به كارآفريني دارند. تقريبا نيمي از دانشجويان چيني مايلند به طريقي رييس خود باشند و به طور مستقل به رشد اقتصاد كشورشان كمك كنند. طي سال‌هاي گذشته رشد نفوذ اينترنت در جامعه چين با سرعتي بسيار بالا ادامه پيدا كرده است. تحقيقات نشان مي‌دهد طي سال‌هاي آتي تاثير تجارت الكترونيك در تمام سطوح از خرد و كلان بر اقتصاد چين بسيار بيشتر از تاثيري است كه اين نوع تجارت بر اقتصادهاي غربي بر جا مي‌گذارد.   

برنامه پنجم توسعه زماني بر محور دانش و علم خواهد بود كه هماهنگي كامل ميان دانشگاهيان،‌ برنامه ريزان و دولت به وجود آيد. تا زماني كه به اين مسئله اعتقاد نداشته باشيم اقتصاد دانش بنيان شعاري بيش نخواهد بود.
محمدرضا قنبري ـ عضو هيات علمي دانشگاه علامه طباطبايي ـ در گفت‌وگو با خبرنگار ايسنا، پيرامون موضوع اقتصاد دانش بنيان دليل اصلي رويكرد به اين نوع اقتصاد را اين گونه توضيح داد: توسعه وتوليد ثروت زماني بر محورمنابع كشاورزي، صنعت و خدمات بود اما اقتصاددانان به اين نتيجه رسيدند در اين استراتژي ها كه تاكيد بر نيروي انساني و منابع طبيعي است اقتصاد نميتواند با سرعت کافي توسعه يابد، در نتيجه بحث فراصنعتي و توسعه‌ اقتصاد دانش بنيان مطرح شد.قنبري با بيان اينكه شايد پرداختن به اقتصاد دانش بنيان اكنون براي كشور ديرهم شده باشد. براي رسيدن به اقتصاد مبتني بر دانايي بر همكاري دانشگاهيان و صاحب نظران علم اقتصاد و آحاد مردم تاكيد كرد و گفت: با توجه به آن كه اقتصاد دانش بنيان براساس علم و دانش پايه گذاري شده است بايد براي حركت در اين مسير، دانشگاه‌ها پايه اصلي رشد اين اقتصاد باشند.   

چكیده
در دنیای درحال تحول امروز، كامیابی از آن جوامع و سازمانهایی است كه بین منابع كمیاب و قابلیت های مدیریتی و كارآفرینی منابع انسانی خود رابطه معنی داری برقرار سازد. به عبارتی دیگر جامعه و سازمانی می‌تواند در مسیر توسعه، حركت روبه جلو و با شتابی داشته باشد كه با ایجاد بسترهای لازم منابع انسانی خود را به دانش و مهارت كارآفرینی مولد تجهیز كند تا آنها با استفاده از این توانمندی ارزشمند، سایر منابع جامعه و سازمان را به سوی ایجاد ارزش و حصول رشد و توسعه، مدیریت و هدایت كنند.
امروزه كه كار و فعالیت شكل تازه ای به خود گرفته است و به سوی خودكارفرمایی و خوداشتغالی در حركت است. كارآفرینی و كارآفرینان نقش كلیدی در روند توسعه و پیشرفت اقتصادی جوامع مختلف ایفا می‌كنند. تجارب كشورهایی مانند ژاپن، كره جنوبی، مالزی و هند آكنده از فعالیتهای چشمگیر كارآفرینانی بوده است كه امروز به توسعه یافتگی كشور خود می بالند. باید توجه داشت كه كارآفرینان تنها به ایجاد فرصتهای شغلی جدید نمی پردازند بلكه با ساختار، تفكر، تحرك و فرهنگ لازم دست به تخریب خلاق می زنند تا از دل ویرانه های كهن بنای رفیع آبادانی و پیشرفت را برافرازند.   

كارآفرينان موفق نگاه نو و متفاوتي به كار و زندگي‌شان دارند. تفاوت آنها با كارآفرينان ناموفق ظريف اما قابل تميز است. اين تفاوت‌ها فراتر از خواسته‌ها و روياهاي آنهاست. اين تفاوت‌ها به عادات يا رموز نهايي برنمي‌گردد. تفاوت آنها به نيروي قابل سنجشي برمي‌گردد كه در دايره تفكر و تعقل اين افراد نهفته است و موجب مي‌شود تحولاتي در شيوه كار، زندگي و روابط شغلي آنها پديد آيد.
در اين مقاله قصد داريم "ويژگي‌ هاي" متمايز كننده كارآفرينان موفق را بررسي كنيم نه "عادات" آنان را. زيرا "عادات" پيش از مطالعه كردن به وجود مي‌‌آيند و در اصل نيازي به مطالعه آنها نيست. از سوي ديگر، كسب عادات ديگران موجب مي‌شود از مسير خود دور افتيد، چرا كه اينها عادات "شما" نيست.9 وجه تمايز كارآفرينان موفق در زير شرح داده شده است كه با فراگيري آنها مي‌توانيد تفاوت قابل ملاحظه‌اي در نوع تفكر، ارزيابي و ديدگاه تان ايجاد كنيد.
1 - اجبار يا توان :
وقتي مي‌خواهيد چيزي را به زور كسب كنيد، بايد از همه طرف متوسل به جبر شويد كه نيازمند تلاش و تقلاي بسيار است. اين در حاليست كه تكيه بر آنچه در توان داريد نيرويي خلق مي‌كند كه از تونايي‌ها فراتر مي‌رود. وقتي فرد تمام نيروهاي دروني، باورها و عواطفش را هم سو مي‌سازد احساس قدرت وتوانمندي مي‌كند و اين امر موجب مي‌شود با صرف انرژي كمتر به اهدافش نايل گردد.   

امروزه دیگر اقتصاد ملی جای خود را به اقتصاد جهانی داده است و در این عرصه کشورهایی موفق خواهند بود که فرصت‌های شغلی را تنها به چارچوب جغرافیایی خود محدود نسازند، بلکه فضای کاری وسیعی به وسعت جهان در ذهن خود داشته باشند. اما واقعاً چه ابزار یا وسیله‌ای می‌تواند چنین فضای گسترده‌ای را فراهم نماید؟
در این مقاله به بررسی مشارکت فناوری اطلاعات در کارآفرینی و ایجاد فرصت‌های شغلی پرداخته شده است. در حقیقت فناوری اطلاعات به عنوان موتور محرکی در نظر گرفته شده است که ضمن به حرکت درآوردن چرخ‌های شغلی و استخدامی، سبب رشد و پویایی اقتصاد جامعه و ایجاد نوع جدیدی از اقتصاد می‌شود که اقتصاد دانش محور نامیده می‌شود. هدف از نگارش این مقاله مروری بر وضعیت فعلی در بازار کار فناوری اطلاعات و تأکید بر نقش کارگشای آن به عنوان یکی از راه حل‌های معضل بیکاری در جوامعی است که بخش عظیمی از جمعیت جوان آنها علیرغم برخورداری از استعداد و انرژی کافی، همچنان از مشکل بیکاری رنج می‌برند.
● کارآفرینی چیست، کارآفرین کیست؟   

ايرنا-مقوله کارآفريني، بيش از چند دهه در کشورهاي ديگر و کمتر از يک دهه در ايران تجربه دارد به طوري که در آن کشورها زيرساخت ها براي حمايت از فعاليت هاي کارآفرينانه تدبير شده اما در ايران، هنوز اين مهم نياز به زيرساخت هاي بنياني دارد.تجربه موفق بسياري از کشورها نظير مالزي و کره جنوبي، نشان مي دهد زيرساخت هاي اقتصادي براي توسعه کارآفريني در آن کشورها، ايجاد شده است بطوري که فعاليت هاي کارآفرينانه همواره مورد حمايت جدي از سوي دولت هاي آن کشورها، مي باشد.برنامه ريزان اقتصادي و اجتماعي در کشور مالزي، در صدد هستند اين کشور را تا سال 2020 ميلادي به مرتبه کشورهاي توسعه يافته، ارتقا دهند.اين کشور که تا سال 1960 ميلادي فقط صادرکننده لاستيک و قلع بود اکنون با اتخاذ تدابيري خردمندانه که بر ارتقا رفاه جامعه مبتني است، گام هاي مهمي جهت تحقق توسعه يافتگي برمي دارد.   

اشتباهات خود و گروه تان را بپذيريد
يكي از مهم ترين ويژگي هاي رهبري كارآفريني اين است : رهبر بايد فرهنگي ايجاد كند كه در قالب آن اشتباهات پذيرفته شود. پس، اول اشتباهاتتان را قبول كنيد و سپس آن را تصحيح نماييد. به علاوه، شما بايد هر يك از افراد گروه را تشويق كنيد كه تصميمات مناسبي در حوزه مسئوليتش اتخاذ كند. حتي اگر برخي از تصميمات به نتيجه نرسيد، براي تلاش زياد از افراد تقدير نماييد . كسي را با وجود تلاش صادقانه به خاطر نرسيدن به نتيجه مواخذه يا تنبيه نكنيد. بدون شكست در طي مسير، پيروزي هاي بزرگ بدست نمي آيد.
اشتباهات گريز ناپذير هستند
كارآفرينان در شروع كار فكر مي كنند براي هر چالشي كه با آن مواجه مي شوند، پاسخ درستي نيز هست. معمولا پاسخ هاي خوب متعددي وجود دارد اما يك پاسخ كاملا درست هرگز پیدا نمی شود. كليد حل مشكلات، مشخص كردن پاسخ ها و رويه هاي برنامه ريزي شده است.   

دكتر سيد محمد حسين حسيني
يك كارآفرين از جنبه‌هاي مختلف باافراد اشتغالزا، سرمايه‌دار، هنرمند، مخترع و كاسب تفاوت دارد كه اين نوشتار كوتاه ابتدا به‌اين تفاوت ها اشاره مي‌كند و سپس به بررسي سه موج قدرتمند در پيش‌راندن كارآفريني مي‌پردازد.
تفاوت كارآفرين با...
اشتغالزا:
واژه كارآفريني كه ترجمه كلمه Entrepreneurship است. در جامعه ما كه بيكاري معضل بزرگ اجتماعي محسوب مي شود همه اذهان را متوجه اشتغالزايي مي كند. در حالي كه هر چند اين دو مفهوم هر دو با ارزش و با هم مرتبطند اما لزوماً منطبق بر هم نيستند. (اشتغالزايي مي‌تواند يكي از نتايج كارآفريني باشد)
پس تفاوت اين دو را مي توان چنين خلاصه كرد:
1) كارآفرين، يك شغل را ايجاد مي كند، در حالي كه اشتغالزا براي شغل ايجاد شده، جذب نيرو و تكميل ظرفيت مي كند.2) كارآفريني بيشتر مربوط به بخش خصوصي است، اما اشتغالزايي در بخش دولتي هم مي تواند صورت پذيرد.  

امروزه كارآفريني بعنوان عنصرحيات آفرين ودگرگوني بخش ونيزعامل تغييردرتجديدساختارجوامع مي رودتادرسازگاري وتعامل باتحولات عميق وشتابان عصرشگفت آوراطلاعات وارتباطات ودرراه ارتقاء ورشدجهشي شاخص هاي توسعه اي ملت هادرجايگاه يك عامل رقابتي نقش بارز وارزنده اي راايفانمايد.
كارآفرينان درمقام انسان هاي متعالي،جوامع راازركودوايستايي،خمودگي وسستي رهانيده وبسوي پويايي،حركت،انسجام وتوسعه ي متوازن رهنمون مي سازند.آنان همچنين براي سازمان ها،بنگاه ها،اجتماعات وكشورها مزيت آفرين بوده ودراعتلاوترقي انسان هاي ديگرودرجهت تامين آسايش ورفاه،خوشبختي ورفع نيازهاي اساسي جوامع خودازهرگونه كوشش وتلاشي فروگذارنمي باشند.بامطالعه درويژگي ها وخصايص رواني ورفتاري آنان به بسياري ازعناصرتعالي آفرين همچون:توفيق طلبي،سخت كوشي،همت والا،اراده قوي،مسئوليت پذيري وتعهددرقبال جامعه،آينده نگري،برخورداري ازروح متعالي ،شيفتگي نسبت به كاروتلاش،ايثاروفداكاري وبسياري ازشايستگي هاي ديگرمي رسيم كه لازمه بقا ودوام اجتماعات بشري بوده وتوسط آنان تقديم جامعه مي گردددرحالي كه آنان چشم داشت هيچگونه پاداشي رااز جامعه ندارند.