زمانی که دکتر محمد شوقی الفنجری، استاد اقتصاد دانشگاه قاهره، به دیدار سید محمد باقر صدر، در منزلش در نجف اشرف رفت، پیش از هرچیز، از او پرسید: دانش آموخته کدام یک از دانشگاههای جهان است؟ سید محمد باقر صدر پاسخ داد که در هیچ دانشگاهی نه در عراق و نه درخارج عراق، تحصیل نکرده و تنها در مساجد نجف که محل برگزاری دروس حوزه علمیه نجف است، تحصیل کرده است. دکتر شوقی الفنجری به وی گفت: حقا که مساجد نجف بهتر از دانشگاههای اروپااست.
اقتصادنا از سه بخش تشکیل شده است: بخش اول و دوم به نقد نظام سرمایهداری و سوسیالیسم میپردازد و بخش سوم که مهمترین بخش این کتاب است، به اقتصاد اسلامی میپردازد. شاهکار شهید صدر، در همین بخش از کتاب تجلی یافته است. در این بخش که مورد نظر ما دراین گزارش است، مباحث مختلفی گنجانده شده است: در مقدمه این بخش که با عنوان "نشانههای کلان و اساسی اقتصاد اسلامی" نام گرفته، تأملاتی روششناختی آمده است و پس از آن، بخش عمدهای به نظریه توزیع پیش از تولید و نظریه توزیع پس از تولید، اختصاص داده شده و پس از آن به نظریه تولید و سپس به مسئولیت دولت در نظام اقتصادی اسلامی پرادخته شده است.
نظرات (0) نويسنده : مرجان ب - ساعت 11:37 PM - روز شنبه 1 فروردین 1388 |
دکتر محمد زاهدی وفا
طرح تحول اقتصادی برآمده از تدبیر و تعمق اقتصاددانان و مسئولان دولت است. این البته به آن معنی نیست که در دو دهه پیش تدبیر و تعمق یا عدالت نداشته ایم. بلکه هدف تأکید بیشتر و در نتیجه حرکت سریع تر به سمت این آرمان ها است.
ورود به دهه ای که دهه «پیشرفت و عدالت» نام گرفته است، بیش از پیش ضرورت اجرای طرح تحول اقتصادی توسط دولت را نشان می دهد.
طرح تحول اقتصادی برآمده از تدبیر و تعمق اقتصاددانان و مسئولان دولت است. این البته به آن معنی نیست که در دو دهه پیش تدبیر و تعمق یا عدالت نداشته ایم. بلکه هدف تأکید بیشتر و در نتیجه حرکت سریع تر به سمت این آرمان ها است.
عدالت از آرمان ها و نویدهای جمهوری اسلامی است. ما شروع الگوی حرکتی خودمان را آغاز رسالت رسول اکرم (ص) می دانیم و شاخصه عدالتی که مورد نظر ما است و برای جهانیان تبیین می کنیم و به آن نوید می دهیم، عدالت مهدوی است.
نظرات (0) نويسنده : مرجان ب - ساعت 11:21 AM - روز شنبه 1 فروردین 1388 |
اقتصاد دانش بنيان از شناخت بيشتر نقش دانش در بهرهوري و رشد اقتصادي حكايت دارد. براين اساس سازمان همكاريهاي اقتصادي و توسعه (OECD) تعريفي كه از اقتصاد دانش بنيان ارائه ميكند عبارت است از اقتصادي كه به طور مستقيم و مستمر بر پايه توليد توزيع و كاربرد دانش باشد.
احمد شكيبا ـ عضو هيات علمي پژوهشگاه علوم انساني و مطالعات اجتماعي ـ در گفتوگو با خبرنگار اقتصادي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، ضمن بيان مطلب بالا سهم سرمايههاي نامشهود را در اقتصاد دانش بنيان فراتر از سرمايههاي مشهود دانست و افزود: در اقتصاد دانش بنيان به جاي توليدات سرمايهبر و مبتني بر نيروي كار، توليد مبتني بر دانش مطرح است. مقايسه شرايط جديد اقتصادي با گذشته، نشان ميدهد كه نقش دانش در توليد محصولات بشدت افزايش يافته است. به صورتي كه دانش بشري هر پنج سال يك بار دو برابر ميشود و همين امر باعث شده است كه دانش به عنوان كالا مورد مبادله قرار گيرد. با الكترونيكي شدن تبادلات تجاري، كالاهاي دانش بر در قالبهاي مختلف در يك محيط كاملا مجازي خريد و فروش ميشود.
نظرات (0) نويسنده : مرجان ب - ساعت 3:31 AM - روز شنبه 1 فروردین 1388 |
