دانشگاه ها به عنوان مراکز توليد فکر وانديشه و شيوه هاى نوين، سرمايه هاى
گرانقدر براى تحقق نوآورى هستند. نخبگان و کارگزاران کشور بايد در تعامل
نزديک و با استفاده از راهکارهاى علمى و عقلانى براى ابداع الگوهاى نظام
اقتصادى و اجتماعى در چارچوب پيشرفت و عدالت کشور تلاش کنند و لذا بر اين
اساس آنان داراى مسئوليتهاى ملى و تاريخى هستند. تحقق نوآورى و شکوفايى در
بخشهاى مختلف کشور پيش زمينههايى را مىطلبد؛ اين لوازم در برخى از
حوزهها فراهم آمده و در بعضى ديگر از بخشهاى نظام لازم است تا در جهت
فراهم آمدن زمينههاى تحقق نوآورى اقداماتى جدىتر صورت گيرد.توليد دانش،
تکيه بر پژوهش و استفاده از خلاقيتها، مبناى نوآورى در اقتصاد و نظام
اجتماعى و شکوفايى استعدادهاى ملى و فراملى است، بنابراين سياستگذاران و
متوليان امور کشور بايد با نزديک شدن به محققان و نخبگان و ميدان دادن به
خلاقيتها به ويژه براى ابداع الگوهاى نوين اقتصادى و اجتماعى تلاش
ويژهاى داشته باشند چرا که بدون نوآورى در عرصههاى گوناگون و به ويژه
نظامات اقتصادي، اجتماعى و مديريتي، نمىتوان به شکوفايى در ظرفيتهاى
بالقوه و اهداف راهبردى پيشرفت و عدالت نايل شد. در بخش علمى و فرهنگى با
طراحى مهندسى علمى کشور، مىتوانيم جايگاه عملى خود را در جهان تعريف و با
قابليت شکوفايى بيشترى فعاليت کنيم. بهمن ظور شکوفايى در عرصه علمى بايد
بپذيريم که با جامعه جهانى شريک شويم و در برخى زمينهها ضمن استفاده از
دستاوردهاى ديگران، در بومىسازى اين دستاوردها تلاش کنيم. تحقق “نوآوري”
در کشور را مستلزم اراده و فعاليت بخش کارشناسى ، تصميم سازى و سياست
گذارى در کشور است.وظيفه دانشگاهيان در حوزه نوآورى بيشتر از بدنههاى
ديگر است، زيرا نوآورى در بسترى اتفاق مىافتد که با علم روز و فضاى
پيچيده روز آشنايى وجود دارد.بى شک وظيفه دانشگاهيان در حوزه نوآورى بيشتر
از بدنه هاى ديگر است زيرا نوآورى در بسترى اتفاق مى افتد که با علم روز و
فضاى پيچيده روز آشنايى وجود دارد لذا وظيفه دانشگاهيان سنگين مى شود.
براى تحقق ايده ها و نوآورى ها که در اين ذهن هاى فعال وجود دارد و اصولا
دانشگاهيان مى توانند اين را تنظيم کنند، بايد يک حرکتى در راستاى
پشتيبانى صورت گيرد.تحقق اين نوآورى و شکوفايى در سال از جهتى مستلزم تحول
در روشها و الگوهاى برنامهريزي، مديريت و نظام اجرايى است و از جهتى
ديگر اهتمام ويژهاى را جهت ابداع الگوهاى نوين مديريتى در اقتصاد، جامعه،
امور ملى و فراملى مى طلبد. اگر مى خواهيم نوآورى را به مرحله شکوفايى
برسانيم بايد پشتيبانى و زمينه اقتصادى و ذهنى قوى داشته باشيم اما اگر
بخواهيم کار کليشه اى انجام دهيم نبايد چندان نگران باشيم. دستگاههاى
دولتى زمان زيادى ندارند و درگير پروژه ها هستند لذا ناچار به استفاده از
ابتکاراتى هستند که در دانشگاهها اتفاق مى افتد.بدنه دانشگاه جسارت لازم
را براى بسط و تعميق حرکتهاى نوآورانه دارد. جسارت در بدنه دانشگاهى براى
نوآورى وجود دارد، اما بايد تقويت شود. بدنه دانشگاهى وقتى مىبيند جامعه
به آن نيازمند است وارد عمل مىشود، يعنى دانشگاه آن زمان که احساس کند
جامعه از او درخواست کرده وارد عمل شده است. براى شکوفايى در عرصه علمى
بايد بپذيريم که با جامعه جهانى شريک شويم و در برخى زمينه ها به جاى
تاکيد بر پيشتازي، از دستاوردهاى ديگران استفاده کنيم و آنها را بومى سازى
نماييم تا بتوانيم نيروى خود را براى پيشتازى در زمينه هايى که قابليت هاى
بيشترى در آنها داريم حفظ کنيم .با تعامل و مشارکت هماهنگ بين نخبگان،
دولتمردان و سياستگذاران کشور، امکان فعال کردن ظرفيتهاى بالقوه و
استفاده مطلوب از فرصتها براى نوآورى در عرصههاى گوناگون و شکوفايى
استعداد ملى و ارتقاى شاخصهاى پيشرفت و عدالت محقق خواهد شد.
لينک مطلب
توسط صغری شکوهی در یک شنبه 30 خرداد 1389 ساعت 5:36 PM
نظرات 0