در سال همت مضاعف و كار مضاعف





در اين دعائى كه در آغاز هر سال، در هنگام تحويل، همه مي‌خوانيم، اين فِقره جالب توجه است كه مي‌فرمايد: «حوّل حالنا الى احسن الحال». نمي‌فرمايد ما را به روز نيكى، حال نيكى برسان؛ به پروردگار عرض مي‌كند ما را به بهترين حال‌ها، به بهترين روزها، به بهترين وضعيت‌ها برسان. همت والاى انسان مسلمان همين است كه در همه‏ى عرصه‏ها به بهترين‌ها دست پيدا كند.


در جهان پرهياهوي امروز كه مملو از اطلاعات، تازه‌هاي تكنولوژيك و رقابت تنگاتنگ شركت‌هاست، توجه به جنبه‌هاي انساني سازمان براي پيشبرد اهداف آن جايگاه ويژه‌اي را به‌خود اختصاص داده است و در اين بين مسائل انگيزشي در سازمان به‌عنوان يكي از پارامترهاي تأثير‌گذار بر عملكرد افراد مطرح است.
ميل يا اراده انجام كار يا انگيزش، عامل اساسي در ايجاد تلاش‌ها و فعاليت‌هاي فرد يا افراد است. از آنجا كه سال جاري را مقام معظم رهبري با عنوان همت مضاعف و كار مضاعف نامگذاري كرده‌اند در اين مقاله به نقش انگيزش در كار مضاعف پرداخته‌ايم. همانطور كه مي‌دانيم انگيزش تحت‌تأثير عوامل متعدد است كه با مروري بر آنها سعي در شناسايي اين عوامل شده است‌.
در اين مقاله كوشش شده كه عوامل متعدد (‌مادي‌- معنوي‌) مؤثر بر سطح انگيزش كاركنان شناسايي شود.
انگيزش يكي از پيچيده‌ترين موضوعات در رفتار سازماني است كه نويسندگان مديريت تعاريف مختلفي از آن داشته‌اند.
- انگيزش عبارت است از مجموعه نيرو‌هايي كه باعث مي‌شود فرد به‌صورت‌هاي خاصي رفتار كند‌.
- فرايند تحريك و پشتيباني از رفتار هدفمدار را انگيزش مي‌گويند‌.
- انگيزش اشاره دارد به درجه‌اي از آمادگي يك ارگانيسم براي تعقيب اهدافي كه طراحي شده است؛ در نهايت انگيزش نتيجه تعامل يكسري متغيرها و عوامل است كه به‌طور خلاصه مرور مي‌شود‌.
‌آبراهام مازلو يكي از صاحب‌نظران علوم رفتاري معتقد است كه سلسله مراتب رفع نياز‌هاي انساني، در سطوح مختلف تقسيم‌بندي مي‌شود‌:
1- نيازهاي زيستي و فيزيولوژيكي‌
2- نيازهاي امنيتي‌
3- نيازهاي تعلق‌پذيري‌‌
4- نيازهاي تأييدي و احترامي‌‌
5- نيازهاي شناختي و معرفتي‌‌
6- نيازهاي زيبايي‌شناسي‌‌
7- نيازهاي خود شكــــوفــايي (خود‌يابي‌)
8- نيازهاي متعالي
انتظار برآورده شدن تمام اين نياز‌ها براي كاركنان مختلف متفاوت بوده و به‌خصوصيات شخصيتي آنها بستگي دارد‌.
‌مازلو ثبت شرح وظايف افراد‌، نياز به تغييرات شغلي‌، انعطاف‌پذير بودن وظايف‌، نقش رهبري در ايجاد زمينه رشد‌ و تطبيق افراد با توجه به خصوصيات و رفتار آنان با شغل مورد نظر را در ايجاد انگيزش مهم مي‌داند‌.
وي معتقد است كه مديريت بايد قادر به ارزيابي افراد در ارتباط با نيازهاي سازمان و شغل مورد نظر باشد.
انگيزش و رفتار:
براي شناخت طبيعت انسان ناگزير از شناخت رفتار و چگونگي شكل‌گيري آن هستيم‌. به همين خاطر در سازمان‌ها تلاش مي‌شود الگويي نظري ارائه شود كه نه تنها در فهم چراهاي رفتار بلكه در پيش‌بيني‌، هدايت‌، كنترل و تغيير آن نيز مفيد باشد‌.
رفتار:
عبارت از يك رشته فعاليت است‌. آدمي ممكن است هر لحظه‌ تصميم بگيرد كه از يك فعاليت يا تركيبي از فعاليت‌ها به فعاليت‌هاي ديگر بپردازد.
انگيزه‌:
انگيزه‌ها چراهاي رفتار هستند‌. آنها موجب آغاز و ادامه فعاليت مي‌شوند و جهت كلي رفتار هر فرد را معين مي‌سازند‌. انگيزه‌ها را گاهي به‌عنوان نيازها‌، تمايلات‌، سلايق يا محرك‌هاي دروني فرد نيز تعريف مي‌كنند كه ممكن است آگاهانه يا ناخودآگاه باشند. انسان‌ها نه تنها از لحاظ توان انجام كار بلكه از لحاظ سطح انگيزش نيز با هم تفاوت دارند و درجه انگيزش افراد به نيروي برانگيزاننده آنها بستگي دارد.
شدت انگيزه‌:
هر انساني با صدها نياز روبه‌روست كه همه اين نياز‌ها در شكل دادن رفتارش رقابت مي‌كنند وليكن فقط نيازي كه شديد باشد موجب فعاليت مي‌شود‌. وقتي كه يك نياز شديد قدري ارضا شد‌ از شدت آن كاسته مي‌شود‌. به‌طور كلي هرگاه نيازي ارضا شود يا در را‌ه ارضاي آن با مانعي روبه‌رو شود از شدتش كاسته مي‌شود و در نتيجه نياز شديد ديگري جانشين آن مي‌شود.
هدف‌:
نتايج مورد انتظار از يك رفتار را هدف گويند و همه رفتارهاي آدمي هدفدار است (‌و يك محرك خارجي به حساب مي‌آيد).
هدف مي‌تواند ملموس (‌دستمزد) و يا غيرملموس (‌قدرداني‌) باشد‌.
مقايسه انگيزه‌ها و هدف‌ها‌:
انگيزه يا نياز يك حالت دروني در فرد است، درحالي‌كه هدف‌ها برون از فرد قرار دارند و گاهي از آنها به‌عنوان ‌«پاداش‌هاي مورد انتظار‌» كه انگيزه‌ها را به سوي خود معطوف مي‌دارند ياد مي‌شود. انگيزه‌ها و هدف‌ها روي هم اثر متقابل دارند.
‌انگيزه بالا‌: انتخاب اهداف بلند و اگر ارزش هدف بسيار بالا باشد، تشديد انگيزه براي كسب آن‌.
جايگاه انگيزه‌ها و هدف‌ها :
ذهن آدمي را به كوه يخ شناور تشبيه كرده‌اند كه بخش بيروني آن را ذهن خودآگاه و بخش زيرين آن را ذهن ناخود‌آگاه يا نيمه‌آگاه مي‌نامند‌. درصورتي كه انگيزه و هدف در ذهن خودآگاه انسان باشد فرد به هنگام انجام دادن آن عمل مي‌داند با چه انگيزه‌اي و براي چه هدفي دست به فعاليت‌ زده است و اگر در ذهن ناخود‌آگاه باشد چرايي رفتار يا هدف آن در هنگام ارتكاب عمل برايش آشكارنخواهد بود‌.
از اين‌رو گفته مي‌شود كه مردم هميشه از چيزهايي كه مي‌خواهند آگاه نيستند و بسياري از رفتارهاي آنها تحت‌تأثير انگيزه‌هاي ناخود‌آگاه قرار دارند. شايد يكي از بهترين راه‌ها براي شناخت عوامل دروني، تعامل با ديگران باشد زيرا با مشاهده واكنش ديگران نسبت به رفتار خود‌، مي‌توان زواياي تاريك شخصيت خود را روشن ساخت‌.
عوامل مؤثر بر سطح انگيزش و افزايش كارايي عبارتند از‌:
1-حقوق و دستمزد
- متناسب‌بودن حقوق دريافتي با نيازهاي زندگي
- متناسب بودن حقوق دريافتي با ميزان و نوع كار
- متناسب ‌بودن مزاياي دريافتي با ميزان فعاليت.
2- خط‌مشي محيط
- روشن و واضح بودن قوانين و مقررات
- متناسب بودن انتظارات مسئولين از شما
- متناسب و روشن بودن وضعيت تشويق و تنبيه.
3- ارتباط
- نحوه ارتباط مسئولين با شما
- نحوه ارتباط شما با ساير كاركنان
- نحوه ارتباط مديريت با شما
- نحوه ارتباط همكارانتان با يكديگر.
4- امنيت شغلي
- رعايت عدالت و عدم‌تبعيض بين كاركنان از طرف مديران
- وجود امكانات براي پيشگيري از حوادث شغلي
- وجود امكانات مناسب استفاده از بيمه و بازنشستگي
- ميزان ثبات شغلي افراد
5- شرايط فيزيكي محل كار
- وجود تجهيزات و امكانات و ابزار كار مناسب
- وجود امكانات رفاهي.
6- نحوه سرپرستي و نظارت
- دسترسي راحت به مديران در موقع لزوم
- نحوه نظارت مستقيم مديران بر كار
- نحوه نظارت غيرمستقيم مديران بر كار
- نحوه ارزشيابي مديران از كار
- شيوه سرپرستي و هدايت مديران.
7- شناخت و قدرداني
- حمايت از متخصصان
- درصورت ارائه كاري با ارزش از طرف همكاران مورد قدرداني قرار‌گيريد.
- درصورت ارائه كاري با ارزش از طرف مديران مورد قدرداني و پاداش معنوي قرار ‌گيريد.
8- پيشرفت و توسعه شغلي
- وجود امكان ارتقا و پيشرفت شغلي
- امكان ادامه تحصيل
- ميزان امكانات شركت در سمينارها و كنفرانس‌ها.
9- مسئوليت شغلي
- وجود آزادي ابراز نظر و دادن مسئوليت
- پذيرش پيشنهادات و نظرات شما و استفاده از آنها در تصميم‌گيري‌ها.
10- موقعيت شغلي
- امكان ارتقا به رده‌هاي بالاتر شغلي.
پيامـــد‌هاي هر رفتار را نتــايج
(پاداش عمل‌) مي‌نامند درحالي‌كه هدفگذاري مي‌تواند پايه‌اي براي عملكرد خوب باشد ولي اطمينان در تداوم عملكرد مطلوب را تضمين نمي‌كند؛ در اينجاست كه مديريت پاداش و سزاي عمل پا به عرصه مي‌گذارد‌.
3 اثر اساسي‌اي كه مي‌تواند پس از عملكرد فرد پديدار شود عبارتند از‌:
1- اثرمثبت 2‌- اثر منفي 3‌-بي‌اثري (‌حالت خنثي‌)
دريافت نتايج منفي در برابر هر رفتار‌، گرايش به كاهش تناوب آن را به همراه دارد. تنها نتيجه‌اي كه دريافت و تكرار رفتاري را افزايش مي‌دهد نتيجه مثبت است‌.
تجربه نشان داده است كه پاسخ‌هاي يكساني كه افراد به‌طور مكرر در برابر عملكردشان دريافت مي‌دارند‌، پاسخ منفي يا بي‌پاسخي است‌. اين امر به سبك مديريت تفويضي يا دستوري منجر مي‌شود كه سبك غالب در بيشتر سازمان‌هاست‌.
بسياري از مديران چنين مي‌پندارند كه انگيزاننده‌ها‌، مانند هدفگذاري بيشترين تأثير را به‌خود اختصاص مي‌دهند و نه پاداش و سزاي عمل را‌؛ درحالي‌كه تحقيقات انجام‌شده عكس آن رانشان مي‌دهد زيرا با وجود اهميت انگيزاننده‌ها تنها 20درصد عملكرد مورد انتظار به آنها تعلق دارد و 80درصد ديگر در گرو پاداش و سزاي عمل است؛ در واقع رفتارها عمدتا با نتايج‌شان سنجيده مي‌شوند‌.
مشكلات انگيزشي
عوامل متعددي مي‌توانند در پديد آوردن مشكلات انگيزشي مؤثر باشند‌.
ممكن است كارمندي آموزش‌هاي لازم را نديده يا تصوير روشني از آنچه بايد انجام دهد نداشته باشد، همچنين ممكن است از كمك‌ها و حمايت‌هايي كه براي انجام كاري كه از او مي‌خواهند، آگاه نباشند‌؛ همه اين موارد مي‌تواند از انگيزه فرد بكاهد.
اگر كاركنان تنها زماني مورد خطاب و عتاب قرار گيرند كه مرتكب اشتباهي شده‌اند ضعف عملكرد و كاهش كارايي را به ارمغان مي‌آورد‌. به عبارت ديگر اين پرسشي است كه مديران بايد پاسخگو باشند كه براي مثال چرا فلان شخص عملكرد خوبي ندارد‌؟ آيا من به‌عنوان مدير انگيزه كافي در او ايجاد كرده‌ام‌‌؟ آيا اين شخص به اندازه كافي در مورد عواقب كار، توجيه شده است‌؟ گاهي‌ مديران هيچ‌يك از كارهاي ذكر شده را انجام نداده و تنها كسب هدف را انتظار دارند‌.
اين نكته مهمي است كه تمامي مديران در نقش مديريتي خود بايد به خاطر داشته باشند چراكه تا وقتي احساسات خوب و افكار مثبت ابراز نشده است نمي‌تواند ارزش داشته باشد. درك اينكه هر مسئله كاركردي‌، مسئله‌اي انگيزشي است يا مربوط به نتيجه و سزاي عمل‌، بسيار حائز اهميت است‌.
منابع‌:
1- مقيمي، سيدمحمد، سازمان و مديريت رويكردي پژوهشي، نشريه ترمه، پاييز 1380.
2- رضائيان، علي، مديريت رفتار سازماني، تهران، انتشارات دانشكده مديريت دانشگاه تهران، 1372.
3- استيفن، پي. رابينز، رفتار سازماني، ترجمه دكتر پارسيان و دكتر اعرابي، تهران، دفتر پژوهش‌هاي فرهنگي، 1378.

http://www.hamshahrionline.ir/News/?id=113833


 نگاشته شده توسط صدرالدين ميرحسيني در یک شنبه 19 اردیبهشت 1389  ساعت 1:51 PM نظرات 0 | لینک مطلب

 

حضرت آیت الله خامنه ای رهبر معظم انقلاب اسلامی در دیدار هزاران نفر از کارگران سراسر کشور، پیشرفت را منوط به دو عنصر علم و تولیدِ دانش بنیان دانستند و با اشاره به پیشرفتهای خیره کننده و ظرفیتهای فوق العاده انسانی، طبیعی و علمی کشور، تأکید کردند: جبران عقب ماندگی های تاریخی، نیازمند همت مضاعف و چند برابر، و حرکت شتابان برای به فعلیت درآوردن ظرفیت های بسیار بالای کشور است و این همت مضاعف هم با صحبت کردن و تمجید و تعریف بوجود نمی آید بلکه لازمه آن، ورود حقیقی به میدان کار و ابتکار است.
در این دیدار که همزمان با هفته کارگر برگزار شد، رهبر انقلاب اسلامی در تبیین دیدگاه اسلام نسبت به قشر کارگر خاطرنشان کردند: برخلاف دیدگاه مادی که کارگر را فقط یک ابزار می داند، اسلام، کارگر را یک مجاهد فی سبیل الله می داند و برای کار و تلاش او هم ارزش و پاداش الهی قائل است.
حضرت آیت الله خامنه ای حفظ شأن و جایگاه کارگر در چارچوب دیدگاه اسلام را بسیار مهم خواندند و افزودند: قشر کارگر از ابتدای پیروزی انقلاب اسلامی تاکنون امتحان بسیار خوبی داده که دوران دفاع مقدس فقط یک نمونه آن است.
ایشان با اشاره به تلاش دشمنان از اول انقلاب برای استفاده از قشر کارگر و مسائل کارگری به عنوان اهرم فشار سیاسی بر ضد نظام اسلامی، خاطرنشان کردند: این موضوع در سی سال گذشته در دستور کار دشمنان نظام اسلامی قرار داشته است اما قشر کارگر نیز سی سال است که این طراحی را ناکام گذاشته اند.
رهبر انقلاب اسلامی ارتباط صمیمی میان کارگر و نظام اسلامی را ناشی از پایه مستحکم ایمانی نظام دانستند و افزودند: بر همین اساس حرکت مجموعه کشور در جهت تولید و با محوریت کارگر و تولید کنندگان پیش خواهد رفت و بدخواهان نخواهند توانست اخلالی در آن بوجود آورند.
حضرت آیت الله خامنه ای با تأکید بر اینکه پیشرفت مادی کشور بر دو پایه علم و تولید استوار است، خاطرنشان کردند: در دوران حکومت طواغیت در ایران، نه به علم اهمیت داده می شد و نه به تولید متکی بر علم، بنابراین ملت ایران برای سالهای متمادی دچار عقب ماندگی شد و جبران این فاصله نیازمند توجه بیش از پیش به علم و تولید است.
ایشان پیگیری موضوع علم در مراکز علمی و تحقیقاتی با استفاده از روشهای نو و مدرن را بسیار با اهمیت برشمردند و افزودند: به لطف خداوند پیشرفت علمی در کشور آغاز شده است اما سرعت این حرکت باید دو چندان شود زیرا ما در اول راه هستیم.
رهبر انقلاب اسلامی با اشاره به جایگاه بی بدیل تولید دانش بنیان در عرصه های صنعت و کشاورزی تأکید کردند: دست یابی به تولید دانش بنیان بوسیله کارگر و کارفرما محقق می شود و مدیریت این موضوع نیز بر عهده دولت است که باید سازماندهی مناسب آن را انجام دهد.
حضرت آیت الله خامنه ای اجرای کامل سیاستهای اصل 44 را در شکل گیری تولید دانش بنیان مهم ارزیابی و در عین حال خاطرنشان کردند: باید بسیار مراقب بود که اجرای سیاستهای اصل 44، زمینه ساز نفوذ قانون دان های قانون شکن، نشود.
ایشان در همین خصوص افزودند: افرادی با دور زدن قانون، برخی کارخانه ها را می خرند و بعد هم با فروش تجهیزات و زمین آن به میلیاردها آلاف و الوف می رسند و در نهایت کارگران کارخانه را بیکار می شوند، لذا همه مسئولان باید مراقب باشند.
رهبر انقلاب اسلامی به رابطه کارگر و کارفرما هم اشاره و خاطرنشان کردند: در نظام اسلامی مبنای رابطه کارگر و کارفرما، التیام، همکاری و همسویی است و همه طراحان و سیاست پردازان باید در این جهت حرکت کنند.
حضرت آیت الله خامنه ای افزودند: ما نه همچون دیدگاه سوسیالیستی کارفرما را مطرود، و نه همچون دیدگاه سرمایه داری کارفرما را صاحب اختیار می دانیم بلکه معتقدیم با رابطه تعریف شده انسانی و اسلامی، و همکاری این دو عنصر شریف، پیشرفت کشور محقق خواهد شد.
ایشان پیشرفتهای کنونی کشور را در مقایسه با دوران قبل از انقلاب، بسیار شگرف خواندند و با اشاره به صدور خدمات فنی و مهندسی، جایگاه برجسته کشور در سدسازی و ساخت نیروگاه، و راه اندازی خطوط تولید در کشورهای مختلف، تأکید کردند: با وجود همه این پیشرفتها، اما هنوز با جایگاهی که در شأن ایران و میراث تاریخی ایران است، فاصله زیاد داریم و باید با همت مضاعف عقب ماندگی ها را جبران کنیم.
رهبر انقلاب اسلامی افزودند: همت مضاعف یعنی همت برای رسیدن به قله و این هدف نیز با حرف زدن و تمجید کردن بدست نمی آید بلکه نیازمند ورود حقیقی به میدان کار و ابتکار است.
حضرت آیت الله خامنه ای با تأکید بر اینکه ظرفیت کار و تلاش، و پیشرفت کشور بسیار بیشتر از ظرفیت کنونی است و باید همت همه چند برابر شود، خاطرنشان کردند: ملت ایران همانند جوان با استعدادی است که ظرفیتهای فراوانی دارد و اگر تلاش لازم را انجام دهد، قطعاً به قله خواهد رسید و به یک ستاره تبدیل خواهد شد.
ایشان با تأکید بر اینکه ملت ایران در سالهای گذشته و در عمل، بخشی از توانایی ها و ظرفیت های خود را نشان داده است افزودند: دانشمندان ملت ایران در شرایط تحریم و بدون کمک هیچ کشوری، توانستند نسل دوم و سوم سانتریفیوژها را تولید و همه دارندگان صنعت هسته ای را مبهوت کنند. جوانان با استعداد ایرانی در حوزه علوم زیستی توانستند از سلولهای بنیادی، حیوانِ تولیدی بوجود آورند و در ردیف چند کشور معدود دارنده این توانایی و فناوری قرار گیرند و فرزندان این کشور با وجود سی سال تحریم، اکنون موشک های پیشرفته و ماهواره بَر می سازند.
رهبر انقلاب اسلامی تأکید کردند: این موارد بخشی از توانایی های ملت ایران است، بنابراین باید از همه ظرفیت های انسانی، علمی، و طبیعی کشور استفاده کرد که لازمه به فعلیت رساندن این ظرفیتها، همت مضاعف است.
حضرت آیت الله خامنه ای با اشاره به غیرقابل تحمل بودن پیشرفت ملت ایران برای استکبار افزودند: این پیشرفتها خارج از قاعده قدرتهای استکباری است و به همین دلیل در مقابل ملت ایران صف آرایی و دشمنی می کنند اما همانگونه که در سی سال گذشته نتوانسته اند کاری انجام دهند، قطعاً بعد از این هم هیچ کاری نمی توانند بکنند.
ایشان پشت گرمی ملت ایران را الطاف الهی و ایمان، و عمل صالح ناشی از این ایمان دانستند و خاطرنشان کردند: همانگونه که خداوند متعال وعده فرموده نتیجه ایمان و عمل صالح، پیروزی و عزت در دنیا، و فلاح و نجاح در آخرت است.
رهبر انقلاب اسلامی با تأکید بر اینکه پیشرفت حقیقی کشور در گرو ادامه راه ایمان و عمل صالح است، افزودند: رحمت و سلام خدا بر امام بزرگوار (ره) که این راه را به ما نشان داد و با آن ایمان الهی خود، ملت ایران را بیدار و به این راه هدایت کرد.
در این دیدار آقای شیخ الاسلامی وزیر کار و امور اجتماعی در سخنانی، با اشاره به سیاستهای کلان این وزارتخانه گفت: بومی سازی، بهبود و گسترش فرهنگ کار، تدوین الگوی ایرانی – اسلامی کار، منشور سه جانبه گرایی اسلامی درخصوص رابطه کارگر و کارفرما، و تدوین پیوستهای فرهنگی برای برنامه های اجرایی از جمله جهت گیریها و برنامه های در دست اجرا است.
وی، پیگیری و تصویب قوانین، آیین نامه و مقررات حمایتی از کارگران، اصلاح قانون بیکاری، تدوین آیین نامه مشاغل سخت و زیان آور، افزایش پوشش یارانه ای بیمه های اجتماعی کارگران، تأمین مسکن مهر و حذف شرکتهای خدمات نیروی انسانی را از دیگر برنامه های وزارت کار و امور اجتماعی برشمرد.

 
 


 نگاشته شده توسط صدرالدين ميرحسيني در شنبه 18 اردیبهشت 1389  ساعت 4:50 PM نظرات 0 | لینک مطلب

خبرگزاري موج - تلاش مضاعف يعني ارتقاء کيفيت، اما کار مضاعف يعني افزايش بهره وري و اميد دارم تا با کار مضاعف و همت مضاعف ايراني آباد و سربلند داشته باشيم.

محمد کريم عابدي، عضو کميسيون امنيت ملي و سياست خارجي مجلس شوراي اسلامي با اشاره به سال همت مضاعف و کار مضاعف به خبرنگار موج گفت: متاسفانه حوزه هاي انتخابي من يعني فردوس، طبس، سرايان و بشرويه فاقد سند توسعه بوده اند که با بررسي هاي صورت گرفته، قرار شده تا در سال همت مضاعف و کار مضاعف اين سند توسعه تدوين شود.
وي در ادامه افزود: ان شاءالله تا اوايل امسال سند توسعه نهايي به استان داده مي شود و استان بر اساس سند توسعه هر شهرستان، سند توسعه استان را تدوين مي کند و پس از تصويب به دستگاه هاي اجرايي ابلاغ مي شود.
عابدي تصريح کرد: در سند چشم انداز همت بلندي ديده شده که بر اساس آن ايران بايد در سال 1404 يک کشور توسعه يافته و پيشرفته در منطقه باشد.
وي افزود: بنابراين بايد يک همت بلند داشته باشيم، زيرا عقب افتادگي هاي تکنولوژيکي ما از 70 سال پيش خيلي زياد است و رويکرد رژيم طاغوت بر صنعت مونتاژ، کشاورزي وابسته و... بوده، اما پس از انقلاب اين رويکرد تغيير کرده و براي خود کفايي اقدامات موثري صورت گرفته است.
عضو کميسيون امنيت ملي و سياست خارجي مجلس شوراي اسلامي اذعان داشت: ما امروز در صحنه هاي مختلف و حتي در توليد علم و تکنولوژي هاي پيشرفته و مدرن از جمله نانو تکنولوژي، چرخه سوخت هسته اي، ارسال ماهواره به فضا و... جوانان فرهيخته اي داريم که در صحنه علم هنرهاي زيادي آفريده اند.
نماينده مردم يزد در پايان خاطر نشان ساخت: تلاش مضاعف يعني ارتقاء کيفيت و بالا بردن ديدگاه ها و بينش هاي مديران و اساتيد و دانشجويان تا بتوانند خود را باور کنند، اما کار مضاعف يعني افزايش بهره وري و اميد دارم تا با کار مضاعف و همت مضاعف ايراني آباد و سربلند داشته باشيم.


 نگاشته شده توسط صدرالدين ميرحسيني در چهارشنبه 8 اردیبهشت 1389  ساعت 3:43 PM نظرات 0 | لینک مطلب

در سال همت مضاعف و کار مضاعف:
سند راهبردي فرهنگي اجرايي مي شود
خبرگزاري موج - رييس سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامي گفت: در سال همت مضاعف و کار مضاعف سند راهبرد پنج ساله فرهنگي نظام اجرايي مي شود.

مهدي مصطفوي در گفتگو با خبرنگار موج با بيان اين مطلب اظهار داشت: شاخص ترين کاري که قرار است در سال همت مضاعف و کارمضاعف انجام دهيم، پياده کردن اولين سند راهبرد پنج ساله فرهنگ است که سازمان براي تک تک کشورها به عنوان سند راهبردي فرهنگي کشورها تدوين کرده است.
وي افزود: سال 89 به عنوان سال پايه فعاليت هاي پنج ساله تلقي مي شود.
رييس سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامي تصريح کرد: با برنامه ريزي و سازماندهي فعاليت هاي فرهنگي درخارج از کشور در سال همت مضاعف و کار مضاعف درصدد ارتقا بهره وري هستيم.
وي افزود: يکي از برنامه هاي مصوب در سال جاري افزايش تعداد 5 نمايندگي در خارج از کشور است.
مصطفوي اظهار داشت: در اين راستا در کشورهايي که رايزن فرهنگي نداريم از طريق سفارتخانه ها و با کمک سفرا به عنوان نمايندگان سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامي فعاليت هاي فرهنگي را اشاعه و گسترش خواهيم داد.


 نگاشته شده توسط صدرالدين ميرحسيني در چهارشنبه 8 اردیبهشت 1389  ساعت 3:41 PM نظرات 0 | لینک مطلب

خبرگزاري موج - در سال جاري و با عنايت به نام امسال تحت عنوان سال "همت مضاعف و کار مضاعف"، کانون‏هاي علمي و فرهنگي ايثار در دانشگاه‏هاي سراسر کشور تقويت مي‏گردد.

به گزارش موج به نقل از روابط عمومي بنياد شهيد و امور ايثارگران، رضا صحرائي سرپرست معاونت فرهنگي بنياد شهيد و امور ايثارگران گفت: کانون‏هاي علمي و فرهنگي ايثار در دانشگاه‏هاي سراسر کشور در مجموع 1400 نفر عضو اصلي و 400 نفر عضو افتخاري دارند و تقويت کانون‏ها در سال جاري هدفگذاري شده است.
وي با اشاره به اين که اين کانون‏ها با توافقات صورت گرفته بنياد شهيد و امور ايثارگران با وزارت علوم و تحقيقات و فناوري و دانشگاه آزاد اسلامي ايجاد شده است، افزود: مشمولين اين طرح جهت عضويت در کانون‏ها همسر و فرزندان شهدا، جانبازان 25 درصد و بالاتر به همراه همسر و فرزندان آنان، آزادگان و همسر و فرزندان شهدا، جانبازان 25 درصد و بالاتر به همراه همسر فرزندان آنان، آزادگان و همسر و فرزندان آنان مي‏باشند.
وي تصريح کرد: تشکيل اين کانون‏ها در راستاي تحقق شعار جهاد علمي و پژوهشي و توسعه فرهنگي که در بيانات امام راحل و مقام معظم رهبري همواره تأکيد شده مي‏باشد و کشف و پرورش استعدادهاي دانشجويان شاهد و ايثارگر و هدايت علمي آنان از اهداف اين کانون‏ها است.
دکتر صحرائي متذکر شد: با ارسال بخشنامه طرح معتمدين معين دانشجويي توسط معاون رئيس جمهور و رئيس بنياد شهيد و امور ايثارگران به استان‏ها در نيم سال دوم سال تحصيلي 87-88 اين طرح موفقيت‏هاي بسيار زيادي در دانشگاه‏ها به همراه داشته است.
صحرائي، سرپرست معاونت فرهنگي بنياد شهيد و امور ايثارگران اظهار داشت: در حال حاضر، از 62 دانشگاه تحت پوشش وزارت علوم تعداد 32 دانشگاه اقدام به تشکيل کانون‏هاي ايثار نموده‏اند و در 30 دانشگاه ديگر، مقدمات تشکيل هيأت مؤسس و مجمع عمومي فراهم گرديده است. همچنين در واحدهاي آموزشي تحت پوشش دانشگاه آزاد يش از يکهزار و500 نفر عضو کانون ايثار شدند.
وي در پايان گفت: واگذاري بخشي از امور و برنامه‏هاي فرهنگي، اجتماعي و پژوهشي به کانون‏هاي ايثار دانشگاه‏ها و همچنين ايجاد شبکه‏هاي ارتباط دانشجويي، ارائه آموزش‏هاي تخصصي و برگزاري کنگره‏ها و همايش‏هاي علمي از جمله برنامه‏هاي بنياد شهيد و امور ايثارگران به منظور توسعه و تقويت کانون‏هاي ايثار دانشگاه‏ها است.


 نگاشته شده توسط صدرالدين ميرحسيني در چهارشنبه 8 اردیبهشت 1389  ساعت 3:37 PM نظرات 0 | لینک مطلب

[تعداد کل صفحات:21 [ ]  [ 10 ]  [ 11 ]  [ 12 ]  [ 13 ]  [ 14 ]  [ 15 ]  [ 16 ]  [ 17 ]  [ 18 ]  [ 19 ]  [ > ] 






POWERED BY RASEKHOON.NET