•  



     

    • صفحه اصلي
    • ايميل
    • سايت گوگل#
    • راسخون#
     

    وقتی قضاوت های ارزشی نقاب علم به چهره می زنند

    نويسنده: علي سعادت پناه | پنج شنبه 8 مهر 1389  ساعت 10:07 AM |  

     

     

    مفهوم کارآیی در ذهن اقتصاددانان، همان طور که در مطلب پیشین هم بحث کردم، کاملا متفاوت از معنای آن در میان نااقتصاددانان است. بیشتر افراد به این واژه در چارچوب تولید کالاها و خدمات فکر می کنند: کارآتر به معنای تولید ارزشمند حاصل از یک مقدار مشخص از منابع واقعی یا استفاده از منابع کمتر برای تولید مقدار مشخصی از محصول است.

    در علم اقتصاد، کارآیی همچنین برای ارزیابی توزیع های بدیل یک مجموعه از کالاها و خدمات موجود میان اعضای جامعه مورد استفاده قرار می گیرد. در این چارچوب، من میان تغییرات ناشی از سیاست های عمومی پیشنهادی (تخصیص مجدد رفاه اقتصادی) که منجر به بهتر شدن وضعیت گروهی از افراد می شود بدون اینکه وضعیت کسی بدتر شود و آن سیاست هایی که منجر به بهتر شدن وضعیت گروهی از افراد و در عین حال بدتر شدن وضعیت دیگران می شود، تمایز قائل می شوم.

    نخستین نوع سیاست های فوق بی هیچ ابهامی می تواند سیاست های بالابرنده رفاه اجتماعی لقب بگیرد؛ اما در خصوص دسته دوم سیاست ها نمی توان ادعای خاصی مطرح کرد که البته این قبیل سیاست ها ویژگی واقعی بیشتر سیاست های عمومی هستند.


    ادامه مطلب

     

     

    (0) نظرات

     

    آقای خاص(درباره «ابراهیم حاتمی کیا»شاخص ترین کارگردان سینمای دفاع مقدس)

    نويسنده: علي سعادت پناه | دوشنبه 5 مهر 1389  ساعت 11:52 AM |  

     

     

    ضیغمی سه شنبه ۱۹ اسفند ۱۳۸۲؛ سوت پایان بازی منچستر و پورتو در اولدترافورد به صدا در می آید و مردی شبیه به ستاره های هالیوود در قامت کسی که یونایتد بزرگ را با تیمی در حد پورتو حذف کرده است کنار زمین چمن می دود و شادی می کند. از آن شب تا هشتمین شب اردیبهشت ۱۳۸۹ مسیری ۷ ساله طی شده و این بار مرد هالیوودی سوپربارسای گواردیولا را حذف کرده است و دارد یقه اش را از دستان خشمگین ویکتور والدس کاتالونی بیرون می کشد تا انگشت اشاره اش را به سوی بالا بگیرد. بدون شک او یکی از بهترین مربیان تاریخ است و نمی توان افتخارهای «آقای خاص» را نادیده گرفت. طرفدار هر تیمی باشید و هر عقیده ای که داشته باشید، به طور قطع نمی توانید رکورد ۱۵۲ بازی شکست ناپذیر خانگی اش، از فوریه سال ۲۰۰۲ را نادیده بگیرید و مورینیو را به این دلیل تحسین نکنید! با وجود این که مورینیو خود لقب «آقای خاص» را انتخاب کرد و به رسانه ها داد ولی همه بر این باور هستند که عنوان انتخاب شده بهترین توصیف برای این مربی پرتغالی است.

     

     

     

    ادامه مطلب

     

     

    (0) نظرات

     

    نگاهی به مظلومیت و گمنامی حماسه سازان دفاع مقدس در تئاتر هیچ جوابی نخواهیم داشت!

    نويسنده: علي سعادت پناه | دوشنبه 5 مهر 1389  ساعت 11:50 AM |  

     

     

    حدود شش سال است که جشنواره تئاتر دفاع مقدس تعطیل شده است. این برای مسئولین تئاتر راحت ترین انتخاب بود؛ حذف صورت مسئله بدون توجه به اینکه آیا بهترین راه حل بود یا نه؟! به راستی چرا عطای جشنواره تئاتر دفاع مقدس به لقای آن بخشیده شده؟ پاسخ این سؤال بسیاری از مسائل را روشن خواهد کرد.

    بخش اول این پاسخ برمی گردد به کمرنگ شدن ارزش های دفاع مقدس درمحتوای تئاتر. به طوری که سال به سال که جلو می رفتیم و جشنواره به جشنواره که این شجره طیبه باید قد می کشید، برعکس شاهد هیچ گونه افزایش کیفیت و افزوده شدن برعطرارزش های متساعد از آن نبودیم. حتی گاهی اوقات نمایش هایی ضد این ارزش ها به نمایش درمی آمد که بهت وحیرت رزمندگان دوران دفاع مقدس و زخم خوردگان و همرزمان شهیدان را به همراه داشت. پس اولین بخش که اتفاقا مهمترین بخش نیز هست بی اعتنایی به تاریخ واقعی دفاع مقدس و تحریف آن است.

    بخش دوم پاسخ ما به نبودن منابع تاریخی و خاطرات انبوه و به یادماندنی از رزمندگان در دسترس اهالی تئاتر برمی گردد که این کمبود منابع به گونه ای بوده که هنرمندان دور و نزدیک به این حماسه را به اسطوره سازی و قصه پردازی تخیلی وادار می کرده و این میان حقیقت دفاع مقدس البته کمرنگ وکمرنگ تر شده است.

    ادامه مطلب

     

     

    (0) نظرات

     

    دید بلند مدت، لازمه موفقیت کسب و کار

    نويسنده: علي سعادت پناه | دوشنبه 5 مهر 1389  ساعت 11:45 AM |  

     

     

    http://www.aftab.ir/articles/economy_marketing_business/job/images/5e698db95c761a20adf30d029a646d50.jpg«موفق ترین مردم در هر جامعه آن هایی هستند که هنگام تصمیم گیری دورترین زمان را در نظر می گیرند.»

    این مطلب از یک تحقیق انجام شده در زمینه «حرکت رو به رشد اقتصادی» در آمریکا توسط دکتر ادوارد بان فیلد از دانشگاه هاروارد، در اواخر سال های دهه ۱۹۵۰ و اوایل دهه ۱۹۶۰، به دست آمد. وی پس از تحقیق در مورد بسیاری از عوامل موفقیت های مالی افراد در طول زندگیشان، به این نتیجه رسید که یکی از این عوامل نسبت به بقیه دارای اولویت است، او این عامل را «دید بلندمدت» نامید.

    ادوارد بان فیلد به این نتیجه رسید که هر چه شخص از نظر اجتماعی بالاتر باشد، دید زمانی او بلندمدت تر است. برای مثال، افرادی که در بالاترین سطوح اجتماعی و اقتصادی قرار دارند، تصمیماتی می گیرند که ثمره آن ها تا سال ها و گاه حتی تا آخر عمرشان به دست نمی آید، در واقع آن ها درخت هایی را می کارند که هرگز در زیر سایه آن ها نمی نشینند. یک مثال بارز از این نوع اشخاص، کسانی هستند که سال ها از زندگیشان را درس می خوانند و در بیمارستان کار می کنند تا پزشک شوند. چنین افرادی زمان بسیار طولانی را صرف پایه گذاری آینده حرفه ای شان می کنند. بخشی از احترام ما به پزشکان که آن ها را از محترم ترین افراد می دانیم به همین دلیل است. ما از آن ها به خاطر زحماتی که در راه تحصیل حرفه ای بسیار حیاتی و مهم برای اجتماع متحمل شده اند تقدیر می کنیم چرا که می دانیم دید آن ها چقدر طولانی مدت بوده است.

    ادامه مطلب

     

     

    (0) نظرات

     

    آموزش تفکر انتقادی در مدارس

    نويسنده: علي سعادت پناه | دوشنبه 5 مهر 1389  ساعت 11:33 AM |  

     

     

    با وجود برنامه درسی تقریباً پرازدحام و فشار فزاینده برای فراهم کردن مدرکی معتبر برای مهارت دانش آموزی در موضوعات درسی استاندارد مانند تاریخ، ادبیات، ریاضیات و علوم ممکن است معلمان افزودن فلسفه به مواد درسی مدارس را زیر سؤال ببرند. آیا وقتی برای پرسش و پاسخ های فلسفی وجود دارد؟ ممکن است آنها اعتراض کنند که اضافه کردن فلسفه به این معجون فقط مسائل را دشوارتر می کند. نه تنها یک ماده درسی به برنامه درسی اضافه می شود، بلکه این موضوعی است که برای اکثر معلمان ناشناخته است و ممکن است آنها از این بابت بترسند که وارد شدن فلسفه با سین جین های پیاپی آن با موضوعاتی که در حال حاضر در برنامه درسی دانش آموزان وجود دارد، تداخل پیدا می کند.

    ماهیت تشویق برانگیز و اضطراب آور اکثر سؤال های فلسفی ممکن است باعث شود معلمان احساس ضعف کنند، زیرا آنها از پاسخ هایی که به جواب های مطرح شده می دهند، مطمئن نیستند؛ علاوه بر این مسئله، می توان به فشار فزاینده بر معلمان اشاره کرد که باید نشان دهند دانش آموزان در سطح رضایت بخشی مشغول فراگیری درس های رایج هستند. معمولاً برای سنجش پیشرفت دانش آموزان از امتحان های استاندارد استفاده می شود. این امتحان ها با آن سؤال و جواب های قطعی بدون ابهام و سریع اهمیتی به اندیشه فلسفی نمی دهند.

     

    ادامه مطلب

     

     

    (0) نظرات

     


    آخرين پستها


    ریشه های افت تحصیلی

    10 روش برای بهبود مهارت های بین فردی

    سه گفتار از مدیریت ریسک

    ‌سمانه و سميه در کارگاه کوچک توليد ذغال، کمک حال پدر هستند.

    امان از دست این پسوند ملی

    نقش مدیریت منابع انسانی در مدیریت ریسک

    وقتی قضاوت های ارزشی نقاب علم به چهره می زنند

    آقای خاص(درباره «ابراهیم حاتمی کیا»شاخص ترین کارگردان سینمای دفاع مقدس)

    نگاهی به مظلومیت و گمنامی حماسه سازان دفاع مقدس در تئاتر هیچ جوابی نخواهیم داشت!

    دید بلند مدت، لازمه موفقیت کسب و کار

    آموزش تفکر انتقادی در مدارس

    موانع و تهدیدات اصلاح الگوی مصرف

    نکاتی کوچک در خصوص بهینه سازی مصرف برق و انرژی

    درباره آموزش عالی بین المللی

    سایبر دیپلماسی، تله دیپلماسی...

    دیپلماسی دیجیتال ترفند نوین غرب

    استراتژی امنیت نرم در جامعه

    جنگ سبز مخملی روی فرش قرمز!

    چشم انداز توسعه ی جامعه ی اطلاعاتی در ایران چیست؟

    چالش های پژوهش

    ایمان، سلاح نرم رزمندگان اسلام

    آنـها از کـود کی باید بیـاموزنـد!

    سلامت را فدای زندگی ماشینی نکنید

    تقدیم به تو که دستت به نوشتن آشناست!

    ۱۰ استراتژی مهم در مدیریت بخش فروش

     

     
    • عناوين مطالب

      • همت مضاعف و كار مضاعف (فرهنگ و هنر)
        همت مضاعف و كار مضاعف (فضای مجازی ،فناوري اطلاعات)
        همت مضاعف و كار مضاعف (علم،فناوری،آموزش و پرورش)
        همت مضاعف و كار مضاعف (كتابخوانى و افزايش معلومات)
        همت مضاعف و كار مضاعف (تامین سلامت،ورزش)
        همت مضاعف و كار مضاعف (فقر،فساد ،بي عدالتي)
        همت مضاعف و كار مضاعف (اقتصاد و هدفمندی یارانه ها)
        همت مضاعف و كار مضاعف (مديريت،برنامه،سرمايه،كار)
        همت مضاعف و كار مضاعف (كيفيت توليدات داخلی،صنایع)
        همت مضاعف و كار مضاعف (اقتصاد ،توسعه و پيشرفت)
        همت مضاعف و كار مضاعف (امور خيريه و عام المنفعه)
        همت مضاعف و كار مضاعف (حوزه دين)
        همت مضاعف و كار مضاعف (جنگ نرم،فضاي مجازي و...)
        همت مضاعف و كار مضاعف (فرهنگي،سياسي،اجتماعي،..)
        همت مضاعف و كار مضاعف (راهبردها و رهنمودها)
        همت مضاعف و كار مضاعف (مشاهير،همايشها و مناسبتها)
        همت مضاعف و كار مضاعف (رسانه ها،اطلاع رساني،فرهنگ)
    • آرشيو مطالب

      • اردیبهشت 1389
      • خرداد 1389
      • شهریور 1389
      • مهر 1389
      • آبان 1389
    • درباره وبلاگ

      • علي سعادت پناه

    • لينكستان

      • دفاع مقدس
      • محک (موسسه خيريه حمايت از کودکان مبتلا به سرطان)
      • خبرگزاری قرآنی ايران
      • وزارت آموزش و پرورش
      • سايت سازمان سنجش آموزش كشور
      • سایت «همت مضاعف و كار مضاعف»
      • روابط عمومی راسخون
      • همت مضاعف کار مضاعف
      • همت و كار مضاعف
    • آمار

      • كل بازديدها: 122754
      • تعدادکل پست ها: 476
      • تعداد کل نظرات 27
      • تاريخ آخرين بروزرساني: یک شنبه 10 اردیبهشت 1391 
      • تاريخ ايجاد وبلاگ: یک شنبه 29 فروردین 1389 


    • Google

      در اين وبلاگ
      در كل اينترنت /font>
      blog
                    موتور جستجوي خبر قطره

      معبر - وبلاگ تخصصي دفاع مقدس
    • POWERED BY Rasekhoon طرحي از وبلاگ همت مضاعف پارسيان

      back to top