نرمافزار چندرسانهاي نرمافزار چندرسانهاي نرمافزاري کاربردي است که تحت وب يا روي سيدي به منظور رسيدن به يک هدف آموزشي طراحي و توليد ميشود و در اصطلاح نام محتواي الکترونيکي چندرسانهاي به آن اطلاق ميگردد. اين امر به دليل استفاده از رسانههاي گوناگون مانند فيلم، عکس، صوت و متن در توليد اين نوع نرمافزارهاست. مزاياي استفاده از آموزشهاي چند رسانهاي 1- استفاده از تصاوير ثابت يا متحرک يا فيلم بهجاي نوشته 2- استفاده از صوت و موسيقي همراه آموزش 3- استفاده از وسايل تفريحي و بازيهاي مختلف جهت جلوگيري از بروز خستگي 4- تحريک حافظه تصويري افراد و افزايش بازده آموزشي 5- يادگيري سريعتر، موثرتر و پايدارتر 6- انجام و نمايش کارهايي که در حالت عادي امکان انجام آنها وجود ندارد 7- صرفهجويي در هزينه آموزشي با ايجاد کارگاه يا آزمايشگاههاي مجازي 8- صرفهجويي در زمان کاربران با اضافه کردن امکان جستجو در نرمافزار. مراحل طراحي و تهيه نرمافزارهاي چندرسانهاي 1- تعيين هدف 2- نوشتن سناريوي نرمافزار 3- انتخاب نرمافزار مادر مناسب 4- تهيه اطلاعات خام شامل (متن، فيلم، عکس و صوت) با توجه به محتواي مورد نظر و نرمافزار مادر انتخاب شده 5- توليد نرمافزار با توجه به سناريو و اطلاعات خام موجود 6- ايجاد خروجي مناسب با توجه به روش انتشار به صورت CD يا تحت وب. تعريف هدف در تعيين هدف پروژه هدف از توليد نرمافزار، نوع نرمافزار (خودآموز، کمک معلم يا محيط شبيهسازي شده) و نوع کاربري و مکان اجراي نرمافزار(کامپيوتر، وب، موبايل و...) بايد مشخص گردد سپس صفحهبندي پروژه و تعيين صفحات اصلي و فرعي و سرفصلهاي مطالب آماده گردد و بعد با توجه بهنوع خروجي مورد نظر و مکان و نحوه ارائه آن، نرمافزار اصلي توليدکننده نرمافزار آموزشي، مانند Flash، Director، MMB و Powerpoint را انتخاب شود و در نهايت تعيين مطالب هر صفحه و محتويات صوتي و تصويري آن با توجه به نوع ورودي نرم افزار اصلي (مادر) انجام خواهد گرفت. نوشتن سناريو هدف از نوشتن سناريو روي کاغذ آوردن تمام مطالب، سرفصلها و قسمتهاي مختلف نرمافزار با جزئيات کامل و گروهبندي مطالب و پيشبيني بخشهاي مختلف جهت ارائه بهتر مطالب به کاربر و در واقع تهيه طرح درس آموزشي است. در اين بخش بايد بار آموزشي نرمافزار کاملا مطابق با محتواي آموزشي مورد نظر تنظيم گردد تا کاربر در استفاده از نرم افزار دچار سردرگمي نشود. از مواردي که بايد در طراحي سناريو برنامه مد نظر گيرد، ميتوان به موارد زير اشاره كرد: 1- ارائه مطالب بهگونهاي باشد که در کاربر انگيزههاي لازم را ايجاد کند. 2- مطالب به صورت صريح و شفاف بيان شده و از حاشيه روي پرهيز گردد. 3- مطالب بهگونهاي تنظيم شود که در کاربر اين حس ايجاد گردد که کليه مطالب مورد نياز آموزشي در برنامه پوشش داده شده است. 4- تا حد امکان مراحل تدريس به صورت تعاملي تنظيم گرديده و با طرح سوالات مناسب و الزام کاربر به پاسخ صحيح به اين سوالات در جريان آموزش، باعث ايجاد همکاري و تعامل کاربر با برنامه گردد. 5- ارائه مطالب به صورت منظم و با در نظر گرفتن پيشنياز هر مطلب انجام گيرد. رعايت مراحل و نکات زير براي تدوين يک سناريوي خوب لازم و ضروري است: 1- موضوع يا عنوان: موضوع بايد به صورت کاملا دقيق بيان گرديده و از بيان آن به صورت کلي پرهيز شود. 2- تعيين و نگارش عناوين فرعي يا رئوس مطالب: پس از تعيين و نوشتن موضوع اصلي، عناوين فرعي موضوع اصلي مشخص شوند و در ترتيب و توالي مناسب عناوين فرعي همواره بايد دقت شود، زيرا اين عناوين فرعي به عنوان اهداف فرعي آموزش خواهند بود. 3- نوشتن هدف کلي: نوشتن هدف کلي هر بخش، همانند هدف کلي يک دوره آموزشي است، اما در قالب يک موضوع محدود، رسيدن به مجموع هدفهاي کلي بخشها بايد موجب تحقيق اهداف کلي دوره شوند. بهعبارت ديگر اهداف کلي هر بخش، عناصر يا مراحل رسيدن به اهداف کلي دوره را مشخص ميکنند. در نوشتن هدف کلي هر بخش نيز معمولا از افعال کلي استفاده ميشود. ذکر شرايط و معيار در اين نوع از اهداف ضرورتي ندارد. نويد حاتمي
به سایت ما خوش آمدید . امیدوارم لحظات خوشی را درسایت ما سپری نمایید .