موضوع : ظرفیتهای سرمایه و ثروت ایران اسلامی

حالا دیگر برای تمام صاحبنظران توسعه آشكار شده است كه انسان عامل اصلی توسعه است و توسعه یافتگی تنها بر شانه های انسان است كه پیش می رود. اگر در سال ها و قرن های گذشته، منابع و عوامل ناشی از ثروت های گوناگون همچون منابع طبیعی، موقعیت جغرافیایی استراتژیك، ماشین آلات، سطح فناوری و … در حركت و توسعه كشورها موثر می افتاد؛ امروزه انسان به عنوان یگانه عامل تاثیرگذار بر توسعه شناخته می شود و از این روست كه كرامت انسان ها به عنوان شریف ترین عوامل زندگی توسعه یافته سال هاست كه اصلی با اولویت است. هزاره سوم، هزاره توسعه دانش و حركت سازما ن ها، كشورها و نهادها به سوی دانایی محوری است. سال های چندی است كه كشورهای توسعه یافته از محل تولید دانش، كسب ثروت می كنند و در تقسیم كار جهانی شكل گرفته واگذاری فعالیت های سخت افزاری به كشورهای پیرامونی در دستور كار قرار گرفته است. در چنین ساز و كار و آرایش جدیدی از نیروها است كه توسعه منابع انسانی به یكی از مهم ترین مزیت های رقابتی این دوران بدل شده و توسعه یافته های ایستاده در پیشانی حركت به سوی زندگی راحت تر و مناسب تر حال تنها به انسان توسعه یافته، دانش محور و توانا می اندیشند و توانایی انسان در تمام حوزه ها را جست وجو می كنند. براساس آمارهای منتشره از سوی سازمان های جهانی، نقش اول ثروت آفرینی در كشورهای توسعه یافته را سرمایه های انسانی با ۷۷ درصد به خود اختصاص داده است و جمع سهم های منابع طبیعی و فیزیكی در این كشورها ۲۳ درصد است. این در حالی است كه در ایران همچنان توسعه ماشین افزار اولویت دارد و هرگاه صحبت از نوسازی، تجهیز منابع و حركت به سمت توسعه به میان می آید، مدیران ایرانی به ماشین آلات فرسوده خود می اندیشند، حال آنكه نیروی انسانی موتور توسعه است و سرمایه انسانی، موثرترین عامل در توسعه یافتگی به حساب می آید.

موضوع : حمایت از کار

تشدید جنگ بین كارفرما و كارگر حاصلی جز سرزمینی سوخته در صنعت و تولید و فقر بیشتر كارگران نخواهد داشت، باید عاقلانه و به مدد دستاوردهای روز دنیا در صنعت و اقتصاد و با نگاه علمی و واقع بینانه به روابط كارگر و كارفرما، شرایطی فراهم شود تا به رونق صنعت و تولید و به تبع آن اشتغال و رفاه كارگران برسیم.در زمان رژیم سابق قانونی در مورد مالك و مستأجر به تصویب رسید كه براساس آن صاحبخانه نمی توانست بدون حكم دادگاه ملك خود را تخلیه و تصاحب كند این قانون كه ظاهراً به نفع مستأجران بود در عمل چنان ریشه خانه های اجاره ای را خشكاند كه اثرات آن بعد از گذشت بیش از ۳۰ سال هنوز از بین نرفته و اكنون كه آن قانون ملغی شده و مستأجرها طبق قرارداد برای زمان مشخص شده می توانند از ملك اجاره ای استفاده كنند و در پایان قرارداد موظف به تخلیه ملك هستند باز هم وحشت قانون گذشته اجازه نمی دهد مالكان خانه های خالی خود را اجاره دهند و اغلب ترجیح می دهند كه آن را خالی نگه دارند. قبل از تصویب قانون مالك و مستأجر زمان رژیم سابق هر كس سرمایه ای داشت با آن یا خانه ای می ساخت و یا می خرید و آن را به اجاره می داد و بدین ترتیب سرمایه های سرگردان در صنعت ساختمان به تولید گرفته می شد و اجاره خانه ها بسیار مناسب بود و به مستأجرها خوش نشین می گفتند. بعد از تصویب قانون مالك و مستأجر هر مالكی كه ملك خود را اجاره می داد دیگر صاحب آن نبود و برای تخلیه ملك خود می بایست به هر قیمتی شده رضایت كتبی مستأجر را می گرفت و برای این كار گاه بیش از كل مبلغی كه به صورت اجاره در طول سالیان از مستأجر گرفته بود باید به او برمی گرداند تا او حاضر به تخلیه ملك باشد بنابر این طبیعی بود كه دیگر هیچ كس حاضر نشود ملك خالی خود را اجاره دهد و بدین ترتیب با قانونی كه ظاهراً به نفع مستأجر بود تیشه به ریشه مستأجر زده شد.

موضوع : حمایت از کار

تحصیلات کارآفرینی برای مربیان معانی بسیار مختلفی دارد... از مدارس ابتدایی تا دانشگاه، از آموزش های شغلی و حرفه ای تا یک MBA . در هر سطح از تحصیلات، انتظار داشتن نتایج مختلف، معقول و منطقی می باشد چرا که سن دانش آموزان بیشتر میشود و بر دانش و آگاهی های قبلی آنها افزوده میشود. اما هدف کلی، همچنان توسعه ی تخصص به عنوان یک کارآفرین است. «کنسرسیوم ِ تحصیلات کارآفرینی» از این عقیده حمایت میکند که کارآفرینی یک فرآینده یادگیری مادام العمر است که دست کم دارای پنج مرحله مجزای پیشرفت میباشد. این مدل ِ یادگیری مادام العمر فرض میکند که همه کس در نظام آموزشی ما باید فرصت های لازم برای یادگیری در مراحل ابتدایی را داشته باشد، اما مراحل بعدی مختص افرادی است که خودشان انتخاب میکنند که کارآفرین شوند. هر یک از پنج مرحله ی زیر میتواند با فعالیت هایی که در کلاس های دیگر یا به عنوان دوره ای مجزا جا افتاده است، در نظر گرفته شود.

مرحله ۱ : مبانی و پایه ها. در مدارس ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان، دانش آموزان باید جنبه های گوناگونی از مالکیت تجاری/شغلی را تجربه کنند. در این مرحله اول، تاکید و تمرکز بر درکِ مبانی و پایه های اقتصاد ما، فرصت های شغلی به دست آمده و نیاز به مهارت های پایه ای برای موفق بودن در یک اقتصاد بازار آزاد می باشد. انگیزش برای یادگیری و یک حس ِ فرصت شخصی، نتایج مخصوص در این مرحله از مدل یادگیری مادام العمر هستند.

موضوع : حمایت از کار

تعریف شغل:

کاری که یک فرد در سن فعالیت خود، برای تحصیل درآمد و گذران زندگی بر عهده گیرد و انجام دهد. این کار بنابر ماهیت خود می تواند یدی یا فکری باشد. ( طبقه بندی مشاغل)

طبق تعریف طبقه بندی بین المللی استاندارد مشاغی :کوچکترین رده یا کوچکترین ,قسمت کار که به طور مشخص در سیستم طبقه بندی تعیین می گردد.

رضایت مندی شغل:

بنا به تعریف لاک : حالتی مطبوع یا عاطفی و مثبت حاصل از ارزیابی شغل یا تجارب شغلی تعریف نمود

عواملی که باعث رضایت از شغل می گردند:

در ابتدا با بدانیم رضایت از چه چیزی مطرحه می باشد ,اسمیت ۶ بعد را نام می برد که افراد در مقابل با آن عکس العملهای انفعالی از خود نشان می دهند.

خود شغل: قلمرو وظایفی که کارکنان انجام می دهند جالب می باشد

حقوق و دستمزد: میزان حقوق دریافتی ,برابری ادارکی در مورد حقوق و روش پراختی .

موضوع : حمایت از کار

شاید برای شکستن خط فقر و عبور از خیالپردازی برای رسیدن به مرز واقع گرایی، کوبیدن شعار خوداشتغالی بر دیوار افراشته محرومیت ها، اولین راهکار موردنظر سیاستمداران اقتصادی و اجتماعی نباشد، اما تجارب جهانی ثابت کرده است که این روش می تواند به عنوان سرفصل مکمل در برنامه ها و راهبردهای ملی تلقی شود. با این حال، اگرچه پذیرفتن این واقعیت که حدود نیمی از ۶ میلیارد نفر جمعیت جهان با درآمد کمتر از دو دلار زندگی می کنند، نوعی چهره پوشاندن در مقابل دهن کجی فقر است، اما می توان باز به انگیزه ای امیدوار بود که فقرا را به چاره جویی از وضعیت پریشان اجتماعی به سمت خوداشتغالی و تشکیل تعاونی ها سوق می دهد. این درست جلوه همان باوری است که در گزارش توسعه جهانی بانک جهانی، انجام برنامه های بهبود فرصت ها، تسهیل توانمندسازی و افزایش امنیت بدون مشارکت مؤ ثر و فعال فقرا را موفقیت آمیز ندانسته است. در کشورهای درحال توسعه و در حال گذار، اغلب این امیداری وجود دارد که تعاونی ها بتوانند در زمینه فقرزدایی و کاستن از آن، حداقل در کوتاه مدت، همچنین در از بین بردن پیامدهای ناشی از دوره گذار از اقتصاد متمرکز به اقتصاد بازار و تعدیل ساختاری، کمک های مؤ ثر و کارآمدی ارایه کنند.