موضوعات اصلي
جديدترين قطار سريع السير، ساخت کشور فرانسه توانست رکورد جهاني سرعت قطارهاي کنوني را با تفاوت بسيار چشمگيري در هم بشکند و با سرعت 574.8 کيلومتر در ساعت ، فاصله ميان دو شهر پاريس و استراسبورگ در شرق فرانسه را طي کند. سرعت ، اين روزها بر همه شوون زندگي انسان سايه افکنده است. بشر تا آنجا که بتواند مي خواهد مرزهاي تعريف شده سرعت را در عرصه هاي مختلف درهم شکند و به حدود جديد اين مرزها دست يابد. سيليکون ، عنصري ويژه است و بسياري از قطعات الکترونيکي که مبنا و پايه اي براي گسترش توانايي رايانه ها به حساب مي آيند بر مبناي خواص اين عنصر ساخته شده اند.
سريع السيرترين قطار جهان
رکورد قبلي قطارهاي سريع السير ساخت کشور فرانسه که به TGV معروف است 515 کيلومتر در ساعت بوده که در سال 1990به ثبت رسيده است.
گفتني است پيش از اين ، بيشترين سرعت ثبت شده متعلق به يک قطار شناور در ميدان مغناطيسي و ساخت کشور ژاپن بوده است که در سال 2003 توانست رکورد جهاني 581 کيلومتر برساعت را از آن خود سازد. مدل جديد قطارهاي TGV ، V051 نام دارد. چرخهاي اين قطار نسبت به قطارهاي معمولي بزرگتر است و همچنين داراي دو موتور است که 3 واگن دو طبقه را به حرکت در مي آورد. 3 راننده اين قطار از اين که توانستند به اين رکورد دست يابند ابراز شادماني کردند. اين قطار توانست با سرعتي معادل بيشترين سرعت جنگنده هاي جنگ جهاني دوم به حرکت درآيد و به همين دليل ولتاژ الکتريکي در کابلهاي هوايي در هنگام حرکت اين قطار از 25000 به 31000 ولت افزايش يافته بود.
عموما قطارهاي TGV که از سال 1981 مورد استفاده قرارگرفته اند با سرعتي حدود 300 کيلومتر بر ساعت حرکت مي کنند، اما از 10 ژوئن امسال اين قطارها مي توانند به دليل دستيابي به فناوري جديد، سرعت حرکت خود را به 320 کيلومتر بر ساعت برسانند.
ثبت اين رکورد به منزله آزمايشي است که مي تواند زيرساخت هاي موجود را در شرايط بحراني و خطرساز مورد بررسي قرار دهد. در حالي که انجام چنين آزمايش هايي بيشتر در شرايط آزمايشگاهي امکان پذير نخواهد بود.
دستيابي به اين فناوري از نظر اقتصادي و همچنين اثرات زيست محيطي بسيار حائز اهميت است و قطارهاي TGV در انتخاب روش مناسب براي اجراي برنامه هاي توسعه شهري و توسعه اقتصادي به منظور جلوگيري از کاهش منابع طبيعي نقش مهمي را ايفا مي کند.
آنچه در اين يافته ها حائز اهميت است ، اين است که نشان دادن ويژگي هاي اختصاصي قطارهاي سريع السير ساخت کشور فرانسه که 30 سال پيش در کشور فرانسه به بهره برداري رسيد به منزله دستيابي به يک فناوري است که مي تواند بسياري از نيازها در آينده را برآورده کند.
در چنين شرايطي ، خودروها، هواپيماها و ابزارهاي محاسبه در اين راه هر روز متحول مي شوند و اگر در اين بحبوحه ، از روشي جديد که به اين روند شتاب بخشد، خبري منتشر شود، توجه خاصي به آن خواهد شد. خبري که چندي پيش در نشريات معتبر علمي به چاپ رسيد، از اين دست بود.
چندي پيش گروهي از دانشمندان دانشگاه UCLA موفق به اختراع ليزر سيليکوني شدند تا به سوي رايانه هاي نوري گامي بلند برداشته شود.
امروزه با استفاده از خواص اين فلز توانسته ايم بيش از يک ميليارد ترانزيستور را روي يک چيپ الکترونيکي کوچک نصب کنيم و آن را به توليد انبوه برسانيم و با قيمت مناسب در بازار بفروشيم.
کاربردهاي وسيع اين عنصر باعث شده است پايه و بستري مناسب براي توليد هرگونه ساختار الکترونيکي به حساب آيد حتي براي ساخت ليزر، توانايي هاي سيليکون از يک سو و توانايي هاي ويژه ليزر از سوي ديگر ترکيب اين دو را به گامي بلند براي پيشرفت هاي فناوري تبديل مي کند.
در اين راه مشکل کوچکي وجود دارد. بر مبناي متون کتب درسي ، تهيه ليزر از سيليکون امکان پذير نيست. باوجود اين منع نظري ، هيچ وقت تلاشها براي انجام اين فرآيند غيرممکن متوقف نشد.
در ساليان گذشته ، تلاشها براي توليد اين ليزر از سوي محققان گوناگون بي نتيجه ماند. بسياري از آنها تلاش مي کردند با افزودن ناخالصي هايي به سيليکون يا استفاده از روشهاي پيچيده و ترکيبي به ساخت اين ليزر نايل شوند، اگرچه همه تلاشها ناکام ماند حتي اگر به موفقيت دست مي يافت به دليل روشهايي که در تهيه آن به کار رفته بود با ساختارهاي فناوري سيليکوني استاندارد ناسازگار مي ماند، بخصوص آن که اين روشها نور ليزر را تنها در طول موج خاصي توليد مي کرد که معمولا با طول موج موردنظر متفاوت بود.
تلاشهاي فراواني براي تهيه اين ليزر ادامه يافت ، به طوري که مي توان تهيه اين ليزر را هدف اصلي بيشتر موسسات تحقيقات ليزر در دهه گذشته دانست.
دکتر بهرام جلالي ، مدير تيم تحقيقاتي دانشگاه UCLA يکي از اين محققان است که مدرک کارشناسي خود را در رشته فيزيک دانشگاه ايالتي فلوريدا و کارشناسي ارشد و دکتري را در فيزيک کاربردي از دانشگاه کلمبيا اخذ کرده است.
او که تاکنون بيش از 200 اثر تحقيقي منتشر کرده ، عضو موسسه نانو سيتاي کاليفرنيا (CNST) است. او جايزه دريج گيت 20 را نيز دريافت کرده و در گروههاي علمي فراواني عضويت دارد.به دليل تلاشهاي گسترده و البته نافرجام گذشته ، وقتي گروهي از دانشمندان دانشگاه UCLA به سرپرستي دکتر بهرام جلالي ، چند سال گذشته اعلام کردند موفق به اختراع ليزر سيليکوني شده اند، توجه منابع معتبر علمي به آن جلب شد. بر مبناي اصول و مفاهيم مربوط به ليزر و سيليکوني ، علت اين که تاکنون نتوانسته ايم به ليزر سيليکوني دست پيدا کنيم ، به آنجا بازمي گردد که توليد ليزرهاي معمول که به ليزرهاي ديود معروف اند با تکيه بر انتقال سطح انرژي الکتريکي درون مواد صورت مي گيرد.
ليزرهايي که در پخش کننده هاي دي وي دي يا وي سي دي يا نشانگرهاي ليزري استفاده مي شود، از همين رويکرد استفاده مي کنند.
وقتي اين رويکرد در توليد ليزر استفاده مي شود، عنصر مورد استفاده بايد ساختار مستقيم الکترونيکي داشته باشد. direct electronic bands true ture نيروي لازم اين انتقال را تامين مي کند. ترکيبات نيمه رسانا از چنين باندي برخوردارند و به همين دليل ، ليزرهاي نيمه رسانا براحتي بر اين اساس توليد مي شوند.
متاسفانه سيليکون داراي باند غيرمستقيم است و به همين دليل ، ماده ديگري بايد نقش واسطه را براي انتقال الکترونيکي ايفا کند.
مشکل اصلي آنجاست که اين واسطه خود باعث جذب انرژي مي شود که بايد نور توليد کند. به گفته دکتر جلالي ، اين موقعيت شبيه نقل و انتقالات تجاري است. در يک حالت ، رابطه مستقيمي ميان خريدار و فروشنده وجود دارد و در حالت ديگر شخصي به عنوان دلال بين اين دو قرار مي گيرد و معامله بدون حضور اين واسطه امکانپذير نخواهد بود. متاسفانه اين واسطه ، بخشي از هزينه مورد نقل و انتقال را که درباره ليزرها همان انرژي است به خود اختصاص مي دهد. به زبان فني ، نقش اين واسطه و سوداگر را يک فونون (phonon) ايفا مي کند و اين ذره اي است که براي توصيف لرزشهاي اتمي به کار گرفته مي شود.
اين تيم تحقيقاتي از همين قانون ها براي توليد نور استفاده مي کردند. براساس گزارشي که دانشگاه UCLA در اين باره منتشر کرده است ، کشف اين ليزر کاربردهاي فراواني در حوزه هاي مختلف خواهد داشت ؛ مقوله هايي چون تشخيص بيوشيمي ، ايمني ارتباطات و... از اين دست است.
به دليل خواص ويژه اين نوع ليزر، طول موج نور توليد شده داراي بازه متفاوتي نسبت به ليزرهاي کلاسيک است و همين مساله ، سبب کاربردهاي فراوان آن خواهد شد. بويژه براي انجام عملياتي که در ميانه پنجره مادون قرمز طيف الکترومغناطيس تعريف مي شود.در اين ناحيه ، با اين که کاربردهاي فراواني قابل تعريف است ، اما تاکنون با کمک ليزرهاي موجود امکان تعريف عملکرد روي آنها ميسر نيست.
تفکيک هاي بيوشيمي در ناحيه مادون قرمز يعني جايي است که بيشترين جذب در آن ناحيه اتفاق مي افتد و نکته دوم ، کاربردهايي است که در ارتباطات بي سيم نوري خواهد داشت ؛ چرا که امکان برقراري اين ارتباطهاي نوري که سازگار با ساختارهاي فيبرهاي مرسوم هم هستند، با قيمت مناسب فراهم مي شود.
گذشته از تمام اين کاربردها، بسياري از دانشمندان علوم رايانه اي نسبت به اين اختراع واکنش نشان دادند و آن را گامي بزرگ به سوي رايانه هاي نوري دانسته اند. دکتر جلالي درباره نقش اين ليزر در آينده رايانه ها معتقد است که در دو بازه زماني مي توان اين تاثير را مطرح کرد.
در يک بازه زماني کوتاه مدت مي توان انتظار داشت از اين ليزر سليکوني براي سوييچ هاي الکترونيکي در مدارها استفاده کرد، تا بر محدوديت سرعت پردازشگرهاي رايج غلبه شود.
در آينده اي دورتر اتفاق متفاوتي رخ خواهد داد و ممکن است پردازشگرهاي نوري و بر مبناي اين ليزر ساخته شود و همين نکته است که مورد توجه جدي قرار دارد، اما رسيدن به اين نقطه ، پايان تحقيقات نخواهد بود. دکتر جلالي معتقد است گام بعدي در اين راه افزايش کارايي و منطبق کردن بيشتر خواص اين ليزر با کاربردهايي است که مورد نياز است.
در حال حاضر، اين ليزر تنها مي تواند پالسهايي را توليد کند و گام بعدي ، توليد پرتوي پيوسته نور ليزر خواهد بود. آن زمان ، ليزر سليکوني به طور رسمي افقهاي جديدي را در فناوري روشن خواهد کرد.
اگر روياي توليد ليزرهاي سيليکوني بتواند با روياي ديرينه توليد رايانه هاي نوري پيوند بزند بايد در انتظار رويدادي بي نظير در عرصه ارتباطات باشيم ؛ رويدادي که سرعت ارتباطات را به طرز شگفتي افزايش خواهد داد. بايد منتظر چنين روزي بود. هر چه باشد ما هنوز در دوره شکوفايي فناوري ارتباطات و در ميانه انقلابي قرار داريم که تمام شوون زندگي ما را تحت تاثير قرار خواهد داد.
۱- آیا سخت افزار كامپیوتر و یا شبكه داخلی سازمان شما امكان پشتیبانی ویندوز ویستا را دارد؟
ویستا بسیار مجهز و مفید است ولی شاید از یك نظر بسیار نامرغوب باشد و آن نیاز بالای این سیستم عامل به سخت افزار قوی و سنگین است. مشخصا سخت افزار مورد نیاز برای اجرای سیستم عامل ویستا در مقایسه با سیستم های عامل قبلی ویندوز اختلاف زیادی دارد. یعنی سخت افزار مورد نیاز برای اجرای این سیستم عامل باید بسیار قوی و پرسرعت باشد. در واقع برای اجرای این سیستم عامل نیاز به دو گروه سخت افزار جداگانه است: یك گروه سخت افزاری مورد نیاز برای اجرای سیستم عامل «Vista Capable» و دیگری برای اجرای «Vista Premium Ready». این در حالی است كه برای اجرای «Premium Ready» نیاز به پردازشگر۱ گیگاهرتز و حافظه RAM حداقل یك گیگا بایت و كارت گرافیكی با كیفیت بسیار بالا است. البته سخت افزار مورد نیاز برای اجرای «Capable» اندكی پایین تر و ارزان تر است. بنابراین قبل از اینكه برای استفاده از سیستم عامل ویستا در سازمان خود برنامه ریزی كنید شما باید سخت افزار مورد نیاز برای اجرای این سیستم عامل را از وب سایت «راهنمای سخت افزار مورد نیازبرای اجرای سیستم عامل ویستای مایكروسافت» بررسی كنید.
۲- كدام نگارش ویستا را باید در شبكه داخلی سازمان خود استفاده كنید؟
انتخاب نگارش درست ویندوز XP برای شبكه داخلی كسب و كار شما شاید كار بسیار آسانی باشد. چهار نگارش از این سیستم عامل در دسترس است:نگارش ویژه كامپیوترهای خانگی ویندوز XP، نگارش حرفه ای، نگارش ویژه لپ تاپ ویندوز XP و نگارش Media Center.اگر بخواهید از ویندوز XP در شبكه داخلی سازمان خود استفاده كنید نگارش های اولی و آخری حذف خواهند شد یعنی این نگارش ها در شبكه قابل استفاده نیستند. (البته نگارش Media Center نسخه ۲۰۰۴ قابل استفاده است ولی نسخه ۲۰۰۵ این نگارش قابل استفاده در شبكه های داخلی نیست).مشخصا از آن جایی كه نگارش ویژه لپ تاپ ویندوز XP فقط در لپ تاپ ها مورد استفاده قرار می گیرد استفاده از این نگارش در شبكه داخلی یك شركت كارایی چندانی نخواهد داشت. پس تنها انتخاب ممكن برای استفاده از ویندوز XP در شبكه داخلی یك كسب و كار استفاده از نگارش حرفه ای این سیستم عامل است. اما در مورد ویندوز ویستا وضعیت كمی پیچیده تر است. در حال حاضر پنج نگارش زیر برای ویستا وجود دارد:Home Basic، Home Premium، Business، Enterprise و Ultimate. درست است كه شما از نگارش های Home ویندوز ویستا در شبكه داخلی كسب و كار خود استفاده نمی كنید اما مطمئنا در مورد انتخاب سه نگارش بعدی یعنی Business، Enterprise و Ultimate برای شبكه داخلی خود اطمینان كافی ندارید. نگارش Business ویستا تا حدودی قابل مقایسه با نگارش حرفه ای ویندوز XP است و نگارش Enterprise یك سری امكانات و ویژگی های بیشتری مانند BitLocker Drive Encryption یعنی رمز دار كردن اطلاعات ذخیره شده بر روی هارددیسك (یك لایه امنیتی اضافی برای شبكه های لپ تاپ ها)، امكانات سازگاركننده نرم افزارهای نصب شده، SUA (زیر سیستم هایی برای برنامه ها و نرم افزارهای تحت یونیكس) و سیستم پشتیبانی پیشرفته چندزبانه و... را نسبت به نگارش Business ویستا دارا است. نگارش Ultimate یك مجموعه بسیار كامل است كه در واقع كلیه ویژگی ها و امكانات سایر نگارش های ویستا حتا Media Center را دارد كه شاید از نیاز شما برای شبكه داخلی بسیار فراتر باشد.
۳- مجوز استفاده از ویندوز ویستا
مایكروسافت در سیستم عامل جدید خود نگارش Enterprise را اضافه كرده است كه فقط برای كسب و كارهایی كه عضو Software Assurance یا Microsoft Enterprise Agreement باشند قابل دسترسی و استفاده است.
امكان جدید دیگری كه مایكروسافت ارایه داده است امكان به روز كردن ویندوز ویستا در هر زمانی است كه شاید برای برخی كسب وكارهای كوچك بسیار مفید باشد. این برنامه امكان به روز كردن برخی نگارش های ویندوز ویستا به نگارش های بالاتر را در هر لحظه ای برای خریداران فراهم می سازد. برای مثال شما می توانید نگارش Home Basic را به نگارش Home Premium و یا نگارش Business را به Ultimate تبدیل كنید.
۴- سازگاری برنامه ها و نرم افزارهای مورد استفاده در سیستم عامل ویندوز ویستا
مهمترین عامل برای پیشرفت یك كسب و كار نرم افزارها و برنامه های ویژه ای است كه آن كسب وكار برای انجام كار خود نیازمند آن است. بنابراین برای كسب وكارها اجرای مناسب و بدون دردسر نرم افزارها اولویت و ارجحیت بیشتری نسبت به سیستم عامل مورد استفاده دارد. از این رو در طراحی یك سیستم عامل مهمترین نكته ای كه باید مورد توجه قرار گیرد این است كه این سیستم عامل امكان اجرای همه نرم افزارها و برنامه های كامپیوتری را بدون مشكل و دردسر برای كاربران فراهم آورد. ساختار ویندوز ویستا به شكلی است كه می تواند تمام نرم افزارهایی را كه در نگارش های قبلی سیستم عامل ویندوز قابل استفاده هستند پشتیبانی و ساپورت كند. مایكروسافت یك برنامه جدید با نام Application Compatibility Toolkit ارایه داده است كه كاربران را در تشخیص نرم افزارهایی كه می تواند در این سیستم عامل مورد استفاده قرار گیرد كمك می كند و همچنین مشخص می كند كه كدام برنامه ها برای اجرا در ویستا نیاز به به روز كردن دارند. همچنین شما در این سیستم عامل می توانید از فناوری هایی مانند Virtual PC، Virtual Server و Terminal Services برای سازگار كردن نرم افزارهای مورد نیاز خود با ویستا استفاده كنید. با این حال شما باید نرم افزارها و برنامه های مورد نیاز و حیاتی كسب و كار خود را مشخص كنید و سازگاری آن را با ویندوز ویستا امتحان كنید و اگر این برنامه ها در ویستا قابل اجرا نمی باشند برای استفاده از نرم افزارهای مشابه و یا ارتقای نرم افزار موجود برنامه ریزی كنید.
۵- دسترسی به شبكه و اینترنت
تبدیل سیستم عامل شبكه به ویندوز ویستا شاید سبب شود كه شما پروتكل اینترنت خود را به IPv۶ تغییر دهید. ویستا پشتیبانی بسیار مناسبی از پروتكل جدید اینترنت را داراست. برای ویندوز XP و همچنین ویندوز Server ،۲۰۰۳ استفاده از IPv۶ نیاز به نصب پروتكل جداگانه ای دارد در حالی كه TCP/IP در ویندوز ویستا و سرور لانگهورن قابلیت پشتیبانی توام IPv۴ و IPv۶ به صورت پیش فرض دارا هستند.دلایل بسیار زیادی برای تغییر از IPv۴ به IPv۶ وجود دارد. تغییر به IPv۶ نه تنها باعث بهبود امنیت IP می شود بلكه سبب افزایش كارایی در استفاده از امكانات صوتی و تصویری در برنامه های اینترنتی نیز می گردد
۶- نیاز به ویندوز ویستا؟
شاید شما نخواهید و یا نیازی نباشد كه همه كامپیوترهای شبكه داخلی سازمان خود را یك مرتبه به سیستم عامل ویستا ارتقاء دهید. در حقیقت زمان زیادی برای ارتقای كلیه كامپیوترهای یك شبكه به سیستم عامل ویستا وجود دارد و نیازی نیست كه این كار در یك مرحله انجام پذیرد.البته این بدان معنا نیست كه ارتقای كامپیوترها باید به صورت تصادفی صورت گیرد. شما باید مشخص كنید كه كدام كاربر می تواند از امكانات جدید ویستا بیشترین استفاده و سود را ببرد و یا كدام كاربر نیاز به امكانات امنیتی پیشرفته ویستا در سازمان شما دارد. به هر حال شما باید اولویت های خود را برای ارتقاء كامپیوترهای شبكه به سیستم عامل ویندوز مشخص نمایید. كامپیوترهایی كه برای اجرای برنامه هایی مانند نرم افزار Word و یا Excel مورد استفاده قرار می گیرند می توانند از سیستم عامل قبلی خود استفاده كنند.
۷- آیا كارمندان شما آماده استفاده از این سیستم عامل هستند؟
ملاحظاتی مانند میزان هزینه، تغییر سخت افزارها و بنیان IT یك شركت شاید مشخصه هایی باشند كه شما در هنگام تغییر سیستم عامل شبكه كسب وكار خود مورد توجه قرار دهید. اما عامل مهمی كه نباید فراموش شود كارمندان شما هستند. تعداد بسیار كمی از كاربران كامپیوتر از فناوری های جدید استقبال می كنند و علاقه زیادی برای یادگیری و استفاده از فناوری های جدید را ندارند. در واقع ذات بشر به نوعی است كه در مقابل هر تغییری مقاومت می كند، حتی اگر این تغییر به نفع او باشد و سبب بهبود كارها شود.
ارتقای به یك سیستم عامل جدید همیشه نیاز به برگزاری دوره های آموزشی برای كارمندان و كاربران آن را دارد. به ویژه برای سیستم عامل ویستا كه امكانات و ویژگی های بسیار جدیدی دارد كه شاید آموزش آن برای افراد كم سواد تر بسیار سخت و زمان بر باشد.بسیار مهم است كه كاربران و كارمندان خود را برای استفاده از این سیستم عامل آموزش مناسب دهید. آموزش باید به میزانی باشد كه كار كردن با این سیستم عامل را برای آنها آسان سازد. به عنوان مثال شما می توانید به آنها اجازه دهید كه كاربران از فرمت classic ویندوز كه آشنایی بیشتری با آن دارند استفاده نمایند.
۸- پشتیبانی از كاربران و كارمندان در استفاده از سیستم عامل ویستا
برای ارتقای سیستم عامل به ویستا تنها آموزش كارمندان كافی نیست بلكه شما باید از امكانات و فناوری ها و همچنین دستیاران خود برای پشتیبانی كاربران در هنگام استفاده از این سیستم عامل استفاده كنید. چرا كه در ابتدا این كاربران در هنگام استفاده به چندین سوال و مشكل برخورد می كنند كه باید تمهیدات لازم برای رفع آنها فراهم شود. به هر حال آنها برای اینكه بتوانند آموزش كافی داشته باشند و در زمینه استفاده ازاین سیستم عامل خبره شوند به صورت مشخص نیاز به كار كردن بیشتر از حد طبیعی با این سیستم عامل و گذران زمان كافی برای یادگیری عملی آن دارند. شما باید بلافاصله بعد از ارتقای شبكه خود چند نفر را به عنوان پشتیبان این سیستم عامل به صورت موقت استخدام و از وجود آنها برای آموزش و رفع اشكال كارمندان خود استفاده نمایید.
۹- حفظ داده های ارزشمند
اگر همه چیز به خوبی پیش رود بعد از ارتقاء شبكه داده های ارزشمند شما سالم خواهند ماند. اما اگر همه چیز به خوبی پیش نرود چه اتفاقی می افتد؟ اساسی ترین راه و شاید بهترین راه این است كه شما از داده های ارزشمند خود بك آپ بگیرید. بنابراین شما برای حفظ داده ها و اطلاعات ارزشمند كسب و كار خود باید به صورت مرتب از آنها بك آپ بگیرید. این امر نیاز به ذخیره سازی دوباره این اطلاعات برای اطمینان از صحیح كار كردن آنها در هنگام نیاز باشد.
۱۰- هزینه این كار واقعا چقدر است؟
زمانی كه شما ملاحظات بالا را در نظر گرفتید می توانید میزان هزینه لازم برای ارتقا سیستم عامل شبكه خود را محاسبه كنید.فراموش نكنید كه هزینه این كار بسیار بالاتر از پرداخت مجوز استفاده از این سیستم عامل است. این هزینه شامل هزینه لازم برای ارتقاء سخت افزاری شبكه ، هزینه ارتقاء نرم افزارهای مورد استفاده و یا جایگزینی نرم افزارهای جدید و نگارش های جدید، هزینه تغییر ساختار و پروتكل شبكه (در صورت امكان پذیر بودن)، هزینه كارمندان و مشاورانی كه برای این امر باید استخدام نمایید، هزینه آموزش كارمندان (با در نظر گرفتن این موضوع كه زمانی كه صرف آموزش آنها می شود سبب عقب افتادن از كارها و وظایف كاری آنها نیز می شود)، هزینه آموزش پشتیبانان و كارمندان IT و هزینه سایر عملیات مانند بك آپ گیری و... است. اگر شما یك تخمین درستی از هزینه ها داشته باشید می توانید در مورد ارتقاء شبكه خود به سیستم عامل ویستا تصمیم درست بگیرید و در نتیجه شما می توانید در مورد استفاده از سیستم عامل ویندوز XP یا ویندوز ۲۰۰۰ و یا جایگزینی آن با ویندوز ویستا انتخاب درستی داشته باشید
فيبر نوري
تعيين ميزان روشنايي:
حفاظت الکتريکی
فيبر نوري چيست و چگونه کار ميکند؟
فيبرنوري چيست؟
• هسته _ هسته بخش مرکزي فيبر است که از شيشه ساخته شده و نور در اين قسمت سير ميکند. • لايه روکش _ واسطه شفافي که هسته مرکزي فيبر نوري را احاطه ميکند وباعث انعکاس نور به داخل هسته ميشود. • روکش محافظ _ روکشي پلاستيکي که فيبر نوري در برابر رطوبت و آسيب ديدن محافظت ميکند. صدها يا هزاران عدد از اين رشته هاي فيبر نوري بصورت بسته اي در کنار هم قرار داده ميشوند که به آن کابل نوري گويند. اين دسته از رشته هاي فيبر نوري با يک پوشش خارجي موسوم به ژاکت يا غلاف محافظت ميشوند. فيبرهاي نوري دو نوعند : 1. فيبرهاي نوري تک وجهي: اين نوع از فيبرها، هسته هاي کوچکي دارند ( قطري در حدود inch (4-) 10x 5/3 يا 9 ميکرون ) و ميتوانند نور ليزر مادون قرمز ( با طول موج 1300 تا 1550 نانومتر ) را درون خود هدايت کنند. 2. فيبرهاي نوري چند وجهي: اين نوع از فيبرها هسته هاي بزرگتري دارند ( قطري در حدود inch (3-) 10x 5/2 يا 5/62 ميکرون ) و نور مادون قرمز گسيل شده از ديودهاي نوري موسوم به LED ها را ( با طول موج 850 تا 1300 نانومتر ) درون خود هدايت ميکنند. برخي از فيبرهاي نوري از پلاستيک ساخته ميشوند. اين فيبرها هسته بزرگي ( با قطر 4 صدم inch يا يک ميليمتر ) دارند و نور مرئي قرمزي را که از LED ها گسيل ميشود ( و طول موجي برابر با 650 نانومتر دارد ) هدايت ميکنند. بياييد ببينيم طرز کار فيبر نوري چيست.
براي اين منظور ميتوانيد از يک آينه استفاده کنيد که در محل خميدگي راهرو قرار ميگيرد و نور را در جهت مناسب منحرف ميکند. اگر راهرو خيلي پيچ در پيچ باشد و خمهاي زيادي داشته باشد چه؟ ميتوانيد ديوارها را با آينه بپوشانيد و نور را به دام بيندازيد بطوريکه در طول راهرو از يک گوشه به گوشه ديگر بپرد. اين دقيقا همان چيزي است که در يک فيبرنوري اتفاق مي افتد. نور در يک کابل فيبرنوري، بر اساس قاعده اي موسوم به بازتابش داخلي، مرتبا بوسيله ديواره آينه پوش لايه اي که هسته را فراگرفته، به اين سو و آن سو پرش ميکند و در طول هسته پيش ميرود. از آنجا که لايه آينه پوش اطراف هسته هيچ نوري را جذب نميکند، موج نور ميتواند فواصل طولاني را طي کند. به هر حال، برخي از سيگنالهاي نوري در حين حرکت در طول فيبر، ضعيف ميشوند که علت عمده آن وجود برخي ناخالصيها داخل شيشه است. ميزان ضعيف شدن سيگنال به درجه خلوص شيشه بکار رفته در داخل فيبر و نيز طول موج نوري که درون فيبر سير ميکند بستگي دارد. سيستم ارتباط بوسيله فيبرنوري حالا فرض کنيد اين دو کشتي هر يک در گوشه اي از اقيانوسند و هزاران مايل فاصله دارند و در فاصله بين آنها يک سيستم ارتباطي فيبرنوري وجود دارد. سيستمهاي ارتباط بوسيله فيبرنوري، شامل اين قسمت هاست: • فرستنده: سيگنالهاي نور را توليد ميکند و به رمز در ميآورد. • فيبرنوري: سيگنالهاي نور را تا فواصل دور هدايت ميکند. • تقويت کننده نوري: ممکن است براي تقويت سيگنالهاي نوري لازم باشد. (براي ارسال سيگنال به فواصل خيلي دور) • گيرنده نوري: سيگنالهاي نور را دريافت و رمزگشائي مينمايد.
نقش فرستنده شبيه ملواني است که روي عرشه کشتي فرستنده پيام ايستاده و پيام را ارسال ميکند. فرستنده ابزار توليد نور را در فواصل زماني مناسب خاموش يا روشن ميکند. فرستنده درعمل به فيبر نوري متصل ميشود و حتي ممکن است داراي لنزي براي متمرکز کردن نور به داخل فيبر هم باشد. قدرت اشعه ليزر بيش از LED هاست اما با کم و زياد شدن دما شدت نورشان تغيير ميکند و گرانتر هم هستند. متداولترين طول موجهايي که استفاده ميشود عبارتند از: 850 نانومتر، 1300 نانومتر و 1550 نانومتر. (مادون قرمز و طول موجهاي نامرئي طيف). تقويت کننده نوري همانطور که قبلا هم به آن اشاره شد، نور حين عبور از فيبر ضعيف ميشود. (مخصوصا در فواصل طولاني بيش از نيم مايل يا حدود يک کيلومتر مثلا در کابلهاي زير دريا) بنابرين يک يا بيش از يک تقويت کننده نوري در طول کابل بسته ميشوند تا نور ضعيف شده را تقويت کنند. يک تقويت کننده نوري داراي فيبرهاي نوري با پوشش ويژه اي است. نور ضعيف شده پس از ورود به اين تقويت کننده تحت تاثير اين پوشش خاص و نيز نور ليزري که به اين پوشش تابيده ميشود تقويت ميشود. ملکولهاي موجود در اين پوشش ويژه با تابش ليزر به آنها، سيگنال نوري جديد و قوي توليد ميکنند که مشخصات آن مشابه نور ورودي به تقويت کننده است. درواقع تقويت کننده نوري يک آمپلي فاير ليزري براي نور ورودي به آن است. گيرنده نوري گيرنده نوري مشابه ملواني که روي عرشه کشتي گيرنده پيام بود عمل ميکند. اين گيرنده سيگنالهاي نوري ورودي را ميگيرد، رمزگشائي ميکند و سيگنالهاي الکتريکي مناسب را براي ارسال به کامپيوتر، تلويزيون يا تلفن کاربر توليد و به آنها ارسال مي نمايد. اين گيرنده براي دريافت و آشکارسازي نور ورودي از فتوسل يا فتوديود استفاده ميکند.
قسمت اول
هرجا که صحبت از سيستم هاي جديد مخابراتي، سيستم هاي تلويزيون کابلي و اينترنت باشد، در مورد فيبر نوري هم چيزهايي ميشنويد.
فيبرهاي نوري رشته هاي بلند و نازکي از شيشه بسيار خالصند که ضخامتي در حدود قطر موي انسان دارند. آنها در بسته هايي بنام کابلهاي نوري کنار هم قرار داده ميشوند و براي انتقال سيگنالهاي نوري در فواصل دور مورد استفاده قرار ميگيرند. از آنها همچنين براي عکسبرداري پزشکي و معاينه هاي فني در مهندسي مکانيک استفاده ميشود.
اگر با دقت به يک رشته فيبر نوري نگاه کنيد، مي بينيد که از قسمتهاي زير ساخته شده :
يک فيبر نوري چگونه نور را هدايت ميکند؟
فرض کنيد ميخواهيد يک باريکه نور را بطور مستقيم و در امتداد يک کريدور بتابانيد. نور براحتي در خطوط راست سير ميکند و مشکلي ازين جهت نيست. حال اگر کريدور مستقيم نباشد و در طول خود خميدگي داشته باشد چگونه نور را به انتهاي آن ميرسانيد؟
براي پي بردن به اينکه فيبرهاي نوري چگونه در سيستم هاي ارتباطي مورد استفاده قرار ميگيرند، اجازه دهيد نگاهي بياندازيم به فيلم يا سندي که مربوط به جنگ جهاني دوم است. دو کشتي نيروي دريايي را درنظر بگيريد که از کنار يکديگر عبور ميکنند و لازم است باهم ارتباط برقرار کنند درحالي که امکان استفاده از راديو وجود ندارد و يا دريا طوفاني است. کاپيتان يکي از کشتي ها پيامي را براي يک ملوان که روي عرشه است ميفرستد. ملوان آن پيام را به کد مورس ترجمه ميکند و از نورافکني ويژه که يک پنجره کرکره جلو آن است براي ارسال پيام به کشتي مقابل استفاده مينمايد. ملواني که در کشتي مقابل است اين پيام مورس را ميگيرد، ترجمه ميکند و به کاپيتان ميدهد. (ملوان کشتي دوم عکس عملي را انجام ميدهد که ملوان کشتي اول انجام داد.)
فرستنده
رشته مهندسی فناوری اطلاعات، زیرمجموعه گروه فنی در دانشگاه محسوب میشود. این رشته دانشی را به مخاطب منتقل میکند که طی آن روشهای جمعآوری اطلاعات، استفاده و انتقال آن میسر شود.
مطالعه، طراحی، ساخت، راهاندازی، نگهداری سیستمهای سختافزاری و نرمافزاری، جمعآوری، سازماندهی، طبقهبندی و انتقال اطلاعات مهمترین اهدافی است که مهندسی فناوری اطلاعات آن را دنبال میکند. مهمترین توانمندی دانشآموختگان این رشته، استفاده صحیح و بهرهبرداری بهموقع از اطلاعات است. هسته اصلی این رشته را مهندسی کامپیوتر بهویژه گرایش نرمافزار تشکیل میدهد.
در عصری که بهسر میبریم فناوری اطلاعات یکی از عمدهترین محورهای تحول و توسعه در دنیا محسوب میشود. امروزه دستاوردهای ناشی از فناوری اطلاعات چنان با زندگی مردم تلفیق شده است که توقف در مسیر آن باعث ایجاد اختلال در جامعه و حتی رفاه و آسایش مردم میشود. از اینرو بسیاری از کشورها جهت عمومیت بخشیدن به استفاده از فناوری اطلاعات دست به اقدامات خرد و کلانی زدهاند که آموزش آکادمیک فناوری اطلاعات یکی از این موارد است.
در کشور ما نیز در راستای ایجاد تغییرات بنیادین و منطقی و دستیابی به نیروهای متخصص و کارآمد رشته فناوری اطلاعات بهصورت متمرکز و غیرمتمرکز در مراکز آموزش عالی از جمله دانشگاهها ارایه میشود. در واقع میتوان گفت ورود رشته
IT
به مجموع رشتههای ارایه شده در دانشگاههای کشور به ابتدای سال 1380 و همزمان با اوج گرفتن مباحث مربوط به فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطاتی در ایران بازمیگردد. اما در سال 1381 بود که رشته مهندسی فناوری اطلاعات بهطور رسمی در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد مورد پذیرش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری قرار گرفت. به گونهای که رشته مهندسی فناوری اطلاعات در پایه لیسانس بهطور همزمان در سه دانشگاه علم و صنعت، امیرکبیر و شیراز تدریس شد. از آن پس تاکنون رشته
IT
در مقاطع تحصیلی مختلف و توسط دانشگاه دولتی و غیردولتی به متقاضیان یادگیری این علم آموزش داده میشود و علیرغم نوپایی خود از طرفداران قابل توجهی برخوردار است. لذا آنچه در این گزارش مورد بررسی قرار میگیرد آشنایی با رشته مهندسی فناوری اطلاعات، پرداختن به چگونگی امکانات لازم و نقاط ضعف و چالشهای موجود در مسیر ارایه این رشته است.
ماهیت رشته فناوری اطلاعات
پیش از هر چیز بهتر است ابتدا به ماهیت رشته فناوری اطلاعات در ایران بپردازیم. رشته
IT
در ایران ماهیتی میانرشتهای دارد. به این مفهوم که رشتهای خالص نیست و از تلفیق رشتههایی نظیر مدیریت، مهندسی صنایع، مهندسی الکترونیک و مهندسی کامپیوتر بهویژه نرمافزار بهوجود آمده است.
ماهیت میانرشتهای فناوری اطلاعات باعث شده است هماکنون دانشگاههای مختلفی چون تربیتمدرس، خواجهنصیر، تهران، امیرکبیر، شریف و علم و صنعت در مقطع کارشناسی ارشد، برخی دانشکدههای فنی دانشگاه آزاد و سراسری در مقطع کارشناسی و دانشگاههای علمی–کاربردی و پودمانی در مقطع کاردانی به ارایه این رشته بپردازند.
بر اساس این گزارش رشته فناوری اطلاعات در دوره کاردانی بیشتر به ارایه کردن مسایل مربوط به وب میپردازد. در دوره کارشناسی نیز متقاضیان را با عملیات شبکه و امور اجرا کردن آن در سازمانها آشنا میکند و در پایان این دوره، اندکاندک وارد مباحث مدیریت پروژه میشود. البته قابل ذکر است کارشناسی ارشد
IT
دارای گرایشهای عمدهای نظیر تجارت الکترونیکی، سیستمهای چندرسانهای، مدیریت سیستمهای اطلاعاتی، امنیت اطلاعات، شبکههای کامپیوتری و مهندسی فناوری اطلاعات است که برخی از این گرایشها در دانشگاههای ایران ارایه میشود.
در دوره کارشناسی ارشد نیز ضمن تکمیل مدیریت پروژه به ارایه راهحلهای مناسب برای مسایل پیچیده سازمانی میپردازد. هرچند مقطع دکترای فناوری اطلاعات در ایران ارایه نمیشود، اما انجام امور تحقیقاتی و دستیابی به نظریههای جدید از محورهای اصلی در این مقطع محسوب میشود.
دروس رشته فناوری اطلاعات
مرور سرفصل دروس رشته فناوری اطلاعات نشان میدهد اجرای برخی اصول قانون اساسی در راستای سازماندهی اطلاعات، چگونگی بهرهبرداری کیفی از دادهها و یکپارچهسازی و انتقال سریع آنها از جمله محورهایی بوده که در تعیین دروس این رشته مدنظر قرار گرفته است.
بر اساس این گزارش، رشته
IT
نیز مانند بسیاری رشتههای دیگر دارای دروس پایه، اصلی، تخصصی و عمومی است. دروس پایه در مقطع کارشناسی معمولا شامل ریاضی، معادلات دیفرانسیل، آمار و احتمالات مهندسی، فیزیک و کارگاه عمومی است. دروس اصلی شامل ساختمانهای گسسته، مبانی کامپیوتر و برنامهسازی، زبان ماشین و برنامهنویسی سیستم، ساختمان دادهها، مدارهای منطقی، معماری کامپیوتر، برنامهسازی پیشرفته، سیستمهای عامل، پایگاه دادهها و طراحی الگوریتمهاست. همچنین مهندسی نرمافزار، شبکههای کامپیوتری، مبانی الکترونیک دیجیتال، هوش مصنوعی، اصول و مبانی مدیریت، مبانی اقتصاد مهندسی، آزمایشگاه شبکه، آزمایشگاه پایگاه دادهها، شیوه ارایه مطالب علمی و فنی، زبان تخصصی و آزمایشگاه سیستمعامل از دیگر دروس اصلی این رشته بهشمار میرود.
در نهایت اینکه دروس تخصصی نیز به مبانی فناوری اطلاعات، مهندسی فناوری اطلاعات، تجارت الکترونیکی، مدیریت و کنترل پروژههای
IT
، برنامهریزی استراتژیک
IT
، آموزش الکترونیکی، محیطهای چندرسانهای، پروژه
IT
و کارآموزی تقسیم میشود.
ارایه مفاهیم بر اساس دانش استاد
پیش از این به بررسی کلی رشته
IT
و دروس در نظر گرفته شده در این رشته پرداختیم. اما مرور وضعیت کلی این رشته در دانشگاههای کشور نشان میدهد، هر چند دروس بهصورت یکپارچه و سراسری طراحی شدهاند، اما معمولا بر اساس توانمندیهای دانشگاه و میزان دانش استادان نسبت به حوزه مورد نظر ارایه میشوند که این قضیه میتواند موجب ایجاد چالشهایی در آینده شود.
دکتر علیاکبر جلالی، رییس پژوهشکده الکترونیک دانشگاه علم و صنعت در این زمینه میگوید: رشته
IT
در سایر کشورهای جهان با مفاد مختلفی ارایه میشود که بر اساس نیازهای آن جامعه طراحی شده است. اما در ایران
IT
معمولا بر اساس پارامترهایی چون قابلیتهای دانشکده، دانش استاد، تعداد اعضای هیات علمی و غیره به دانشجویان ارایه میشود. این مسئله سبب میشود محتوای رشته
IT
از دانشگاهی به دانشگاه دیگر تفاوت داشته باشد.
به گفته وی نبود استادان حرفهای، متخصص و باتجربه از جمله ضعفهای آموزشی در این رشته محسوب میشود، زیرا با توجه به میانرشتهای بودن
IT
، تعداد استادانی که بهطور مستقیم در این رشته تحصیل کرده باشند بسیار انگشتشمار است. در این میان تعجیل دانشگاهها برای راهاندازی این رشته نیز خود باعث تشدید این مشکل میشود، زیرا اغلب مشاهده شده برخی دانشگاهها که در مناطق دوردست و محروم قرار دارند، در حالی که حتی نمیتوانند بهخوبی رشتههای قدیمی و جاافتاده در این حوزه را ارایه دهند، تدریس رشته
IT
به دانشجویان را آغاز میکنند.
فقدان منابع آموزشی مناسب
شاید رشته فناوری اطلاعات را بتوان از جمله معدود رشتههایی دانست که بهعلت فقدان منابع درسی و آموزشی مناسب بهشدت در فقر بهسر میبرد. این رشته در حالی در دانشگاههای کشور تدریس میشود که کتب درسی ارایه شده فاصله بسیار زیادی با مراجع روز دنیا دارند.
کارشناسان معتقدند هرچند پویایی این رشته میتواند مانعی جهت تولید سریع منابع مناسب در حوزه مذکور باشد، اما باید در نظر گرفت که عمر آموزشی کتب رشته فناوری اطلاعات نیز بسیار کوتاه است، زیرا دانش روز دنیا در زمینه
IT
بهسرعت در حال تغییر و تکامل است. در این میان هرچند استفاده از منابع انگلیسی میتواند کمک بسیاری به دانشآموختگان این رشته کند، اما نباید فراموش کرد آموزش دانش انگلیسی هنوز در میان بسیاری از جوانان کشور ما عمومیت نیافته است و در ضمن تامین منابع انگلیسی مستلزم صرف هزینه فراوانی است و برای تمام متقاضیان مقدور نیست.
بر اساس این گزارش تدریس برخی کتابهای قدیمی در دانشگاههای آیتی نیز در بسیاری مواقع باعث سردرگمی دانشجویان این رشته پس از فارغالتحصیلی میشود. در این زمینه میتوان به تدریس زبان برنامهنویسی پاسکال در برخی مراکز دانشگاهی اشاره کرد که سالهاست از رده خارج شده است. کما اینکه تدریس علوم جدید در قالب جزوههای آموزشی میتواند تا اندازهای به حل این مشکل کمک کند.
عدم انطباق محتوای درسی با نیازهای دانشجو
بررسی مفاهیم درسی رشته فناوری اطلاعات نشان میدهد بیشترین مفاد دروس اصلی این رشته با نرمافزار مشترک است، اما تحت عناوین دیگری ارایه میشوند.
یکی از استادان
IT
دانشگاه تهران در این زمینه میگوید: در رشته فناوری اطلاعات هنوز دیدگاه سنتی ضرورت وجود درس ریاضی در کلیه رشتههای مهندسی دیده میشود و واحدهای قابل توجهی در این حوزه به درس ریاضیات اختصاص یافته است. در حالی که جای واحدهایی که واقعا مورد نیازند خالی است به گفته وی، در حالی که سختافزار نقش کلیدی و مهمی را در فناوری اطلاعات بهخود اختصاص میدهد، تنها 15 واحد از مجموع 61 واحد درسی در دوره کارشناسی به موضوع سختافزار اختصاص یافته است. وی معتقد است مجموع دروس ارایه شده در این رشته بیشتر از نرمافزار و الکترونیک سرچشمه گرفته است و این قضیه موجب شده تا سطح دانش متقاضیان این رشته وسیع، ولی عمق آن مختصر و کوتاه باشد. البته عدم انطباق میان مفاهیم درسهای پیشنیاز نیز از جمله مواردی است که معمولا دانشجویان را با مشکل مواجه میسازد. بهعنوان نمونه در فیزیک(1) دوره کارشناسی به مباحث مکانیک پرداخته میشود، در حالی که فیزیک(2) مباحث الکتریسیته را تحت بررسی قرار میدهد. این دو مقوله با وجود اینکه از یک موضوع یعنی فیزیک سرچشمه میگیرند، اما سنخیت چندانی با یکدیگر ندارند. عدم انطباق محتوای درسی با نیازهای دانشجویان این رشته باعث میشود تا دانشآموختگان پس از فارغالتحصیلی برای جذب در بازار کار به کسب مهارتهای جدید نیاز پیدا کنند.
حال برای اینکه مفهوم نرمافزار و فناوری اطلاعات شفافتر شود، به بررسی تفاوتهای این دو با یکدیگر میپردازیم.
تفاوت رشته نرمافزاری با فناوری اطلاعات
بهطور کلی ارتباط میان فناوری اطلاعات و نرمافزار مانند رابطه پزشک متخصص و دکتر داروساز است، به این مفهوم که پزشک صرفا به تجویز دارو و داروساز به ساخت دارو میپردازد.
کوپایی، استاد دانشگاه علمی–کاربردی در مورد تفاوتهای میان نرمافزار و فناوری اطلاعات میگوید: مهندسی نرمافزار بهصورت ریشهای و بنیادین ضمن استفاده از پایه ریاضی و با عمق قابل توجه موضوعات را مورد توجه قرار میدهد، در حالی که مهندسی فناوری اطلاعات بیشتر جنبههای تکنولوژیک و کاربردی نرمافزار را بررسی میکند.
وی میافزاید: مهندس نرمافزار به ارایه راهحل برای حل مسایل پیچیده سازمانی میپردازد، در حالی که مهندس
IT
پیادهسازی راهحلها با استفاده از تکنیک را بر عهده میگیرد.
توانمندي ها و ويژگي هاي لازم براي موفقيت در رشته مهندسي فناوري اطلاعاتي
با توجه به ماهيت ميان رشته اي مهندسي فناوري اطلاعات ، دانشجوي اين رشته لازم است كه به دو مبحث علوم مديريت و كامپيوترعلاقه مند باشد . هم چنين بايد در رياضي توانمند بوده و قدرت تجزيه و تحليل خوبي داشته باشد . زيرا به گفته « الكساندروف ». رياضيدان و فيلسوف معاصر شوروي ، علم رياضي كاربرد فراواني درساير دانش ها ، صنعت و درهمه زمينه هاي مربوط به زندگي بشري دارد اين رشته درحال حاضر از بين داوطلبان گروه آزمايشي رياضي دانشجو مي پذيرد اما دكتر جلالي معتقداست كه رشته
IT
بايد از بين داوطلبان هر 5 گروه آزمايشي دانشجو بپذيرد و آزمون اين رشته بايد به صورت نيمه متمركز برگزار گردد تا علاقه مندترين و مستعد ترين داوطلبان وارد اين رشته گردند . داوطلباني كه بيش از ورد به دانشگاه با كامپيوتر آشنايي داشته ودراين زمينه توانمند باشند.
توجه به نیازهای بازار کار
یکی از مهمترین عوامل جذب نیرو در بازار کار توجه به نیازهای جامعه هنگام تربیت دانشآموختگان است. دکتر جلالی، در مورد نیاز فعلی بازار کار ایران در زمینه
IT
چنین اظهار میکند: در حال حاضر بازار کار ایران، بیش از هر چیز به تکنسین فناوری اطلاعات نیاز دارد که این امر مستلزم تحصیل در پایه کاردانی است، زیرا امروزه بسیاری از مراکز نظیر مدارس، بانکها و غیره به سیستم کامپیوتر مجهز هستند و به افرادی نیازمندند که قادر به نگهداری و پشتیبانی از آنها باشد و این اقدام نه به مهندس احتیاج دارد و نه فرد دیپلمه توانایی انجام این کار را دارد.
لذا با توجه به رشد فناوری اطلاعات در کشور، زمانی به مهندس
IT
احتیاج خواهیم داشت که برنامههای وسیع و مدیریتی در این حوزه داشته باشیم و
IT
تا لایههای عمقی جامعه نیز پیش رفته باشد.
در حال حاضر وزارت بازرگاني در پي آن است که سيستم تجارت ايران را مثل کشورهاي پيشرفته، الکترونيکي کند. اين پروژه بسيار پيچيده است و نياز به تعداد قابل توجهي متخصص
IT
دارد. تا جايي که اگر تمامي دانشجويان ما وارد بازار کار شوند. باز هم پاسخگويي نياز اين پروژه و پروژه هاي مشابه نخواهند بود. حتي در کارهايي ساده تر مثل مکانيزه شدن سيستم يک اداره، نياز به متخصص اين رشته است. به عبارت ديگر در حال حاضر، همه چيز به سمت
IT
پيش مي رود و به همين دليل فارغ التحصيلان اين رشته اگر توانمند باشند، بيکار نخواهد ماند.
